Unit 8 In my room 第一课时 课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳二年级下册第八单元第一课时教学设计 课题 In my room. 单元 第八单元 学科 英语 年级 二年下 学习目标 1 学会单词bag，box，chair,desk2.学会重点句型 Put … in /on the… 重点 学会单词bag，box，chair,desk 难点 2.学会重点句型 Put … in /on the… 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Sing a song.In,on,under,by.2. 同学们，今天来时带你们去我的房间看一看，What can you see 你看到了什么？ 那你们知道它们用英语怎么说吗？ 学唱歌曲。生说：桌子，椅子，盒子还有书包。 为学习句子做铺垫。看图直接一如主题，导入新单词的学习。 讲授新课 1学习新单词：这节课，我们就一起来学习这些单词用英语怎么说呢？第一个单词 椅子read after me. chair chair 椅子，发音的时候要注意ch是翘舌音。下面我们来做一个游戏，老师有给同学们出现一些数字，看到数字几就读几遍单词，但是速度很快啊！同学们要仔细看。第二个单词 桌子 read after me. desk desk 桌子，注意sk都是清辅音。下面我们来做一个游戏，大小声读单词。看到大声的图片，大家就要大声读出单词，看到嘘的图片，大家就小声读单词。第三个单词 盒 Read after me. box box 盒子。我们一起来做simon says的游戏，如果老师说：“Simon says box”大家就读box如果老师只说box同学们就不读。第四个单词 bag bag 书包 Read it one by one.同学们你们学会这些单词了吗？那好，小猫想吃鱼，但是得需要你们的帮助。为图片选出正确的汉语，就可以帮助小猫吃鱼了。2.教学重点句型同学们，这些东西都在老师的房间里，可是老师觉得很乱，你们能帮老师整理一下吗？说汉语就可以。好的，“把书包放到凳子上。”那么这句话用英语怎么说呢？“放”的英语是Put,这句话就是Put the bag on the chair.同学们跟老师一起来读这个句子吧！还有同学想帮老师整理吗？你们会试着说这个句子吗？教师订正句子。Put the box in the desk.3.讲解课文Eddie的房间，也和老师的一样乱，在爸爸的帮助下，Eddie收拾好了他的房间，你们知道“爸爸”用英语怎么说吗？Read after me .dad dad爸爸那好我们一起看看吧！Eddie都整理了什么？同学们，请看第一张图，你能看到Eddie在整理什么吗？你们猜猜爸爸和Eddie说了什么？你们能试着用英语说说吗？Put the book in the bag.同学们你们真棒！Eddie回答：Ok,dad,好吧！爸爸，看来Eddie是一个很有听话，很有礼貌的孩子。同学们觉得爸爸这样让Eddie做对吗？那同学们，你们觉得盒子应该放在哪里呢？好的，我们一起看第四幅图，看谁说的对。现在让我们一起说一个chant 吧！Put,put,put.In the desk,in the desk.On the chair,on the chair.Put the bag in the desk.Put the bag in the desk.Put the box on the chair.Put the box on the chair. 学生跟读单词根据数字，读几遍单词。跟读单词。大小声读单词。跟读单词。Simon says.游戏学生轮流读单词。生：把书包放到凳子上。跟读句子。生：把盒子放到桌子上。学生试着说这个句子。学生跟读句子。生说:滑梯生看图猜猜爸爸说了什么？试着用英语说一说。两名学生，表演对话。生试着说汉语意思。生：不对。生猜，用英语试着用Put the box on /in the…句子说。跟读chant. 操练单词的方法多样性，学生们特别喜欢让学生们，为老师整理房间，给学生创设了真实的生活情境。让孩子更能懂得这句重点局的意思。猜测教学法，让孩子看图编课文，增加孩子的兴趣。操练重点句型Chant朗朗上口，记忆单词有很大帮助。 4.Drills学习了这么久，让我们一起来做游戏吧！Play a game.Quick response. Yes or No!5.Exercise. 游戏操练句型 课堂小结 学会单词box，bag，cha ... ...