课件编号5009513

河北省香河县第三中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案

日期:2024-05-08 科目:历史 类型:高中试卷 查看:83次 大小:610713Byte 来源:二一课件通
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河北省,香河县,第三中学,2018-2019,学年,高二
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香河三中学校11月月考卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共35题,70分) 1.董仲舒称:“天之生民,非为王也,而天立王,以为民也,故其德足以安乐民者,天予之:其恶足以贼害民者,天夺之。”这反映出董仲舒 A. 继承发展了先秦儒家的“民本”思想B. 把道家、法家思想糅合到儒家思想中 C. 为封建君主专制统治提供了理论依据D. 将“无为”思想提升到了天意的高度 2.法国《人权宣言》称:“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此,各人的自然权利的行使,只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。”下列与此类似的先秦思想是 A. “己所不欲,勿施于人” B. “兼爱、非攻、尚贤” C. “不尚贤,使民不争” D. “法不阿贵,绳不挠曲” 3.“李贽和明清之际三大思想家毕竟还属于儒家学派中的改革派。他们并不完全否定儒家思想,而是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。”下列属于“新时代内容”的是 A. “民为贵,社稷次之,君为轻”B. “知善知恶是良知” C. “为天下之大害者,君而已矣”D. “宇宙便是吾心,吾心便是宇宙” 4.费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A. 融合道家、法家和阴阳五行家的思想形成了新儒学 B. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 C. 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系 D. 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 5.“东周社会经历了巨大的变化,……旧有世俗权威和精神权威的崩溃与当时的变法同时产生了新的问题,过时的传统必须摒除,而人们也必须找到新的指导原则,人的思想此时可以自由驰骋了。”对这段话的理解不正确的是 A. 最本质的“巨大变化”指铁犁牛耕推动生产力发展 B. “旧有的世俗权威崩溃”指宗法制、分封制遭到破坏 C. “自由驰骋”造就了思想活跃的“百家争鸣”局面 D. “新的指导原则”在当时主要指与时俱进的儒家思想 6.春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想 A. 都要求结束分裂割据,建立统一国家 B. 都强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序 C. 都成为中国传统思想文化的主流 D. 为中国古代文化的发展起到了奠基的作用 7.对于法律与君主的关系,战国时期的韩非认为君主要用严刑峻法确立维护君主的绝对权威,而明末清初的黄宗羲则提出用“天下之法”取代“一家之法”,以限制君权,两者的观点截然不同。形成这样的历史叙述,首先需要 A. 据史料提出自己的认识B. 考证相关史料真伪 C. 研究分析比较史料异同D. 搜集整理相关史料 8.下表先秦秦汉思想家关于人与自然关系的认识,据此可知 观点 出处 “人法地,地法天,天法道,道法自然。” 《老子》 “天地者,万物之父母也。” 《庄子·达生》 “天人之际,合而为一。” 《春秋繁露·深察名号》 A. 天人合一思想的大致形成过程 B. 儒道两派的思想主张基本一致 C. 古人已经注意到环境污染问题 D. 思想家都有维护君主专制愿望 9.苏格拉底在受审时说:“如果你们指望用死刑来制止大家公开谴责你们错误的生活方式,那你们就错了……尽善易行的方式不是堵住别人的嘴巴,而是要尽力向善。这是我对你们投票判我有罪的最后告诫”。这段话体现了苏格拉底 A. 反对雅典民主制度B. 反对贵族专权暴政 C. 主张维护法律尊严D. 捍卫言论自由原则 10.“他们将自己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’ ... ...

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