人教版高中化学选修五 3.2 醛 说课课件18张PPT

课件18张PPT。第三章 烃的含氧衍生物 第二节 醛 人教版选修5《有机化学基础》说课内容教材分析一 学情分析二 教法和学法三教学过程四 板书设计五 本节内容是人教版选修5第三章 《烃的含氧衍生物》中的第二节。 一、教材分析知识目标 能力目标情感、态度 价值观 教学 目标2、教学目标一、教材分析3、教学重点和难 点一、教材分析 一定的实验操作能力 一定的分析推理能力 必修2：葡萄糖的银镜反应、葡萄糖与新制Cu(OH)2的反应 选修5：烯烃的加成反应，乙醇的结构与性质，官能团的概念，有机化学中氧化反应和还原反应的概念二、学情分析三、教法和学法分析1、学习方法： 实验探究法、归纳总结法 2、教学方法： 任务驱动导学法、多媒体辅助教学法、 讲述法创设情境，导入新课四、教学过程—导入新课四、教学过程—结构分析 1、乙醛能和氢气发生加成反应； 2、乙醛能燃烧生成CO2 和H2O 四、教学过程—探究性质 氧化反应还原反应乙醛既有氧化性又有还原性﹖四、教学过程—探究性质分析结构， 预测性质合理猜想 如何来验证乙醛具有还原性？合理猜想设计方案四、教学过程—探究性质乙醛的还原性是强还是弱呢？ 如何来证明呢？分析结构， 预测性质乙醛具有较强的还原性分析结构， 预测性质合理猜想实验验证设计方案四、教学过程—探究性质得出结论乙醛的氧化反应四、教学过程—探究性质有扩张毛细血管的功能，而使人脸发红四、教学过程—归纳总结第二节 醛 一、乙醛的物理性质 二、乙醛的分子结构 三、乙醛化学性质 （1）与H2加成（氧化性） CH3CHO+H2 CH3CH2OH （2）氧化反应（还原性） 2CH3CHO+O2 2CH3COOH CH3CHO+2Cu（OH）2 + NaOH CH3COONa+Cu2O↓+3H2O 砖红色 CH3CHO+2Ag（NH3）2OH CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O 小结：CH3CH2OH CH3CHO CH3COOH 四、醛类的性质 五、板书设计 本节课的设计以问题为驱动线索，引导学生自主通过实验探究的方法学习新知，使学生的主体地位得到了较好的落实。但是，在教学中，由于受课堂时间的限制，探究性问题的开放性的度设计时不好把握；另外，所有实验改为由学生来完成后，学生参与课堂的积极性提高了，但要在45分钟时间内完成教学任务，对教师掌控课堂能力也提出了更高的要求。反 思谢谢大家欢迎 批 评 指 正！