2019年高考生物第一轮复习课件与学案第30讲 群落的结构和演替（课件:70张PPT）

第30讲　群落的结构和演替 [考纲明细]　1.群落的结构特征(Ⅰ)　2.群落的演替(Ⅰ)　3.实验：(1)土壤中小动物类群丰富度的研究　(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 考点1　群落的结构 1.群落的概念与物种组成 (1)生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 (2)生物群落物种组成 ①意义：是区别不同群落的重要特征。 ②衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 ③规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 2.群落的种间关系 (1)连线群落中生物的种间关系 答案　①—c———��　②—b———��　③—d———��　④—a———�� (2)“四种”种间关系的比较 3.群落的空间结构 (1)概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 (2)类型 (3)群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。 1.深挖教材 高山从低到高植被分布依次为阔叶林—针叶林—高原草甸—苔原，这是群落的垂直结构吗？试说明理由。 提示　不是群落的垂直结构。因为在每一个自然区域地段，均具有自然群落，而每一个自然群落都有各自的垂直结构和水平结构。 2.判断正误 (1)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(×) (2)土壤动物群落不存在分层现象(×) (3)单位面积或体积中某物种的个体数量多少称物种丰富度(×) (4)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√) (5)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构(√) 题组一　种间关系判断 1.下图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是(　　) A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小 B.b点时，暴猎蝽种群增长速率最大 C.c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长 D.暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系 答案　D 解析　由题图可知，引入暴猎蝽后，桑毛虫种群数量减少至一定水平，故桑毛虫环境容纳量变小，A正确；b点时，暴猎蝽种群数量增长得最快，故增长速率最大，B正确；c点时暴猎蝽数量达到最多，限制其数量增长的因素是食物，C正确；由图中桑毛虫和暴猎蝽的种群数量变化情况可知，暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系，D错误。 2.如图甲、乙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是(　　) A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系不能用图甲表示 B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C.图甲、图乙分别表示的是捕食、竞争关系 D.图乙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 答案　B 解析　由图可知，图甲、图乙分别表示的是捕食、竞争关 系，C正确；豆科植物与根瘤菌是互利共生关系，不能用图甲曲线表示，A正确；噬菌体与细菌为寄生关系，而不是竞争关系，B错误；图乙中实验初期，两个种群的个体数量都较少，故种内互助和竞争并存，随着种群X个体数量的增加，其种内斗争加剧，D正确。 易错警示 (1)生存斗争既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系。 (2)种内关系包括种内斗争和种内互助；种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。 (3)种内斗争与竞争。简记为：“同斗争”“异竞争”。 同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争，不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。另外两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。 题组二　群落结构的种类及成因分析 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.(2018·成都金堂中学高三月考)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是(　　) A.群落中的植物具有垂直分层现象 B.乔木层的疏 ... ...