教科版科学二年级第一课时教学设计 课题 6 做一顶帽子 单元 二 学科 科学 年级 二 学习 目标 用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。 某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。 重点 知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的；可以根据自己的需求，选择合适的材料做一顶帽子。 难点 与同伴一起合作做出一顶符合需求的帽子。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜导入 一物生来身份贵，人人尊它居首位， 莫当它是真天子，比天子高一辈。 ———（打一物） 帽子 学生自由回答。 讲授新课 我们生活中有各式各样的帽子。奥运冠军孙杨游泳时的帽子、建筑工地工人的帽子、外出旅游和参加户外活动时的帽子、驻守边疆战士的帽子、厨师的的帽子、纺织工人的帽子、特警的帽子、消防官兵的帽子……（插入PPT3~PPT10） 以上面这些帽子有什么用？保暖、遮阳、防雨、保护、装饰……（PPT11） 这些帽子为什么会有不同的用途？它们都是由什么材料做成的？这些材料有什么特点？（PPT12） 我们可以用不同的材料做出不同功能的帽子吗？1.小组选择做哪种功能的帽子。保暖帽工程师团队、防水帽工程师团队、安全帽工程师团队、游戏帽工程师团队……①做一顶防雨的帽子，选择塑料袋。②做一顶轻便的遮阳帽，选择硬质的纸和透明的塑料。③做一顶玩游戏的帽子，选择彩色纸。 为了满足需求，我们做帽子可以选择一种或多种材料。（PPT13） 2.根据需要选材料。给材料编好号，放在“材料选购区”。 3.我们需要哪些工具？ 刻度尺、软尺、铅笔划线、胶水、透明胶、夹子、扭扭棒等。 确定帽子大小。用软尺、扭扭棒测量。在测量时，可以用软尺测量出头围后在纸上画圈，也可以用扭扭棒测量头围，还可以直接将测量了头围的扭扭棒做在帽子里固定形状。在制作时，要先做帽子的主体部分，即盖住头的部分，有帽檐的再做上帽檐，一边做，一边试试。 画草图。（PPT15、PPT16） 出入制作帽子方法及视频（PPT17~PPT20） 出示（PPT21） 展示同学们制作的帽子（PPT22） 我们在研讨时，每一个小组要结合设计图与产品介绍选择的材料，材料的特点，做的帽子能否起到预想的作用。如：我们组用……材料做帽子，帽子具有……功能，因为……（材料）有……（特点）。①我们组用硬纸和塑料袋做帽子，帽子具有防水的功能，因为纸比较厚、硬，易裁剪，塑料比较柔软、透明，可防水。②我们组用彩色硬纸做帽子，帽子具有玩游戏的功能，因为纸有好多颜色，易裁剪，硬。你做的帽子大小合适吗？ 戴起来舒服吗？ 美观大方吗？ 我们做的帽子还有哪些不足？我们还可以怎样改进？（PPT24、PPT25） 学生观看图片讨论各种帽子的用途及使用的材料。 旨在准备的材料都是生活中常见的一些废弃物品，提出变废为宝的说法，渗透环保意识。 我们通过几个简单的问题，引导学生关注对帽子功能上的需求，比如美观、舒适，指向对多种材料的综合运用。 根据学生的动手能力水平，提供适当的引导性材料，让更多的学生获得成功的体验。 以“帽子超市”为主题开展角色扮演游戏，让交流展示变得更具生活味，有效提高交流研讨的参与度。 通过简单的提问，引导学生对产品进行反思、改进。 课堂小结 通过“做一顶帽子”，我们对材料特点的认识，再通过“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”这个问题来思考不同材料具有不同的特点，不同情况下需要不同功能的帽子。然后要求学生按照（1）设计、选材料和画草图；（2）制作帽子；（3）开一个帽子展示会。最后思考自己（或其他同学）做的帽子是不是根据功能与用途选择的材料，还有哪些需改进和完善之处。 板书 做一顶帽子 帽子 用途 材料 游泳帽 防水 软塑料（橡胶） 安全帽 保护 硬塑料 游戏帽 装饰 ... ...
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