《1.1质点，参考系，坐标系》 高一物理备课组 使用时间: 班级： 姓名： 【学习目标】--导 1.理解质点的定义，知道物体简化为质点的条件。 2.理解参考系的概念，知道在不同的坐标系中对同一个运动的描述可能是不同的。 3.认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。 【了解感知】--思 1、机械运动：物体的_____ _____ ____ _ _____，称为机械运动。 2、质点：_____ ___ __ _____，称为质点。 3、参考系：在描述一个物体的运动时，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的_____。这种用来做参考的物体称为参考系。 4、坐标系：为了_____描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 5、运动和静止的相对性：_____。 【合作探究】--议 展 评 探究一: 什么样的物体才能被当作质点？当质点研究有什么好处？ 探究二: 看教材中图1.1-4，选择不同参考系来观察同一物体运动，结果如何？ 探究三: 坐标系的要素是什么？如何建立适当的坐标系？ 【当堂检测】--检 1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A.只要是体积很小的物体都可被看成质点 B.只要是质量很小的物体都可被看成质点 C.质量很大或体积很大的物体都一定不能被看成质点 D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以被看成质点，有时不能被看成质点 2.在以下情况可将研究对象看成质点的是（ ） A.将一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 B.对骑自行车的同学的骑车姿势进行生理学分 C.分析跳水运动员在跳水比赛中的技术特点 D.分析奥运冠军邢慧娜在万米长跑中所用的时间 3.下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（ ） A.“小小竹排江中游”，是以竹排为参考系的 B. “飞流直下三千尺”，是以飞流为参考系的 C.“轻舟已过万重山”，是以万重山为参考系的 D.“钱塘江潮水扑面而来”，是以潮水为参考系的 4.两列火车平行地停在一站台上，过了一会儿，甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内的乘客发现甲车仍没有动，若以地面为参考系，上述事实说明（ ） A．甲车向东运动，乙车不动 B．乙车向东运动，甲车不动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度向东运动 5.在60周年国庆盛典上，游行的队伍和彩车依次从天安门经过，以北京长安街为坐标轴x,向西为正方向，以天安门所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标系，一辆彩车最初在原点以东3km处，一段时间后行驶到原点以西2km处，这辆彩车的最初位置和最终位置分别是（ ） A.3km 2km B.-3km 2km C.3km -2km D.-3km -2km 《1.2 时间和位移》 高一物理备课组 使用时间： 班级： 姓名： 【学习目标】--导 1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔； 2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别； 3．知道矢量与标量的运算差异。 【了解感知】--思 1．时刻与时间间隔：在表示时间的数轴上，“时刻”对应为数轴上的_____，“时间间隔”对应为数轴上的_____。（“时间间隔”也简称为“时间”） 2. 路程与位移： （1）路程：是物体运动轨迹的_____； （2）位移：从物体运动的_____指向_____的_____。 3．矢量的特点：既有_____，又有_____，例如：位移 标量的特点：只有_____，没有_____，例如：时间、路程、质量、温度等 【合作探究】--议 展 评 活动探究1 时刻和时间间隔 思考1：下面作息表中的时间有什么不同？在时间轴上如何表示？ 结论：时间和时刻有区别，也有联系， （1）时刻（某一瞬间）：在时间轴上用_____来表示， （2）时间间隔（两个时刻的间隔）：在时间轴上用_____表示 。 活动探究2 路程和位移 思考1：观察教材P13图1.2-2，旅客从北京到重庆有哪些不同的选择?这些选择 ... ...
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