植树的牧羊人表格式导学案

导学案 课题 植树的牧羊人 年级 七 主备 七年级组 日期 11.24 学习 目标 1、通过默读课文，理清故事情节，感知环境变化。 2、通过品析关键词语，了解牧羊人的人物形象。 3、学习牧羊人的精神品质，树立正确的、积极的人生观。 重难点 重点：理清故事情节，感知环境变化，通过品析关键词语，了解牧羊人的人物形象。 难点：学习牧羊人的精神品质，树立正确的、积极的人生观。 学法 自主合作探究 课型 新授课 学习活动 教学过程： 【导入新课】 ? 【自学检测】 读准下面加点字的音。 慷慨（?????? ）? 干涸（?????? ）? 坍塌（?????? ）酬劳（?????? ） 缝隙（?????? ）? 废墟（?????? ） 流淌（????? ） 硬朗（????? ） 滚烫（??????? ） 流淌（??????? ） 薰衣草（????? ） 光秃秃（?????? ）沉默寡言（?????? ）??? 刨根问底（??????? ） ? 【合作交流】 初次默读，理清情节，感受变化。 （默读?? 动笔圈点勾画，圈出关键词语，画出重点语句，弄清文章的来龙去脉） 三次见牧羊人 ? 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 ? ? 再见牧羊人 ? ? 最后一次相见 ? ? ? 再次默读，观察言行，分析人物 （1）默读课文，找出对牧羊人的描写，适当做批注。 （2）小组内合作交流：结合示例，以“他是一个……的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合文中描写牧羊人的相关语句。 ??? 示例： ??? 他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真。 ? ? ? ? ? 【拓展延伸】 植树的牧羊人无私奉献，不图回报，坚持不懈的精神让人无比敬佩，在我们的生活中也经常会遇到这样的“牧羊人”，2011年感动中国人物之一杨善洲就是这样一位现实中为改变中国生态环境而努力奋斗的“种树”人。 杨善洲曾任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家。2011年感动中国十大人物获奖者。 颁奖辞如下： 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓； 老骥伏枥，意气风发，他心向未来。 清廉，自上任时起； 奉献，直到最后一天。 60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 ? 【牛刀小试】 世界环保组织为了改善环境，号召更多的人行动起来保护环境，决定举办一次环保主题酒会暨颁奖典礼，请你参照感动中国的颁奖辞，为这位牧羊人写出独属于他的一份颁奖辞。不超过50个字。 写作小贴士： ??? 颁奖辞，旨在让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。 ??? 颁奖辞有情感性、深刻性、简洁性。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ... ...