课件编号5014951

语文S版六年级上册课件-18 文天祥(19张PPT)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:小学课件 查看:59次 大小:599663Byte 来源:二一课件通
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课件19张PPT。18* 文天祥一 导入新课 同学们,从古至今,我们国家出现了不少民族英雄,他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天,我们就来认识一位著名的民族英雄,他的诗句 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”流传千古,你知道他是谁吗?这节课,我们就来通过课文,进一步了解文天祥。二 作者介绍留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,爱国诗人和 政治家。汉族,庐陵(今属江西吉安)人,原名云孙,字宋 瑞,又字履善,自号文山、浮休道人,著作有《文山全集》、 《文山乐府》,名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元),与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词,风格慷慨激昂,苍凉悲壮, 具有强烈的感染力,反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日(农历十二月九日)在北京菜市口慷慨就 义,年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词,《过零丁 洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱,是中华民族精神的 象征。 三 课前检测脍 趋 俘 铿 锵 押 刑 囚 kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú 脍炙人口 铿锵 押送 刑具 囚室 炽热 日趋 效法 骁勇善战 大义凛然 花言巧语 四 整体感知 用自己喜欢的方式读课文,说说你对文天祥有哪些了解? 文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人(第1自然段) 文天祥是在父亲的教育与影响下,成为一个有理想、有抱负的爱国青年。(第2自然段) 文天祥在国家危难之际,举兵抗元,最终失败。(第3、4自然段) 文天祥拒绝劝降,为国捐躯,视死如归。(5—8自然段) 文天祥的浩然正气千秋长在,鼓舞着无数仁人志士。(第9自然段)五 合作探究 你觉得文天祥是一个怎样的人?你能找出 文中对他的评价吗? 文天祥郑重地说:“国家有难, 却没人来解救,这是多么令人痛心的 事情啊!今天我组织勤王军,就是想 为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的 榜样,希望各地官民效法,共同保卫 国家。”在国家危难之际,为国担忧,以 实际行动抗击元军,保卫国家。 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节?留取丹心照汗青! 人生自古谁无死, 自古人生在世,谁没有一死呢? 为国捐躯,死得其所,留下这颗赤诚 之心,光照青史吧! 释义:英雄气概 高风亮节 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? 面对这些花言巧语,文天祥无比蔑视,他坚定地回答: “国家虽亡,也不能有二心;为国牺牲的目的也决不在于 留名!”特别轻视、看不起 表明立场坚决、不动摇。 为国牺牲的目的也决不在于留名!表明文天祥铮 铮铁骨,耿耿忠心的崇高精神。 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? “金石之性,要终愈硬,性可改耶?” “我是宋朝的状元宰相,宋朝亡了,我只有死,一 死之外,无可为者。”面对三年牢狱的折磨 面对沉重的刑具 面对死亡的威胁为国捐躯 视死如归全文总结1.这篇课文,是怎样让我们感受到文天祥的爱国? 通过具体事例 组织勤王军多次严词拒绝劝降 为国捐躯 2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系?开头概括———具体———总结六 拓展延伸你还知道文天祥写过哪些作品吗?介绍给同学。 ... ...

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