课件99张PPT。专题五 写作-2-自2016年10月开始,浙江新高考发生了很大的变化,从题型上看,最大的变化体现在写作上。写作共分为两节:第一节是应用文写作;第二节是读后续写或概要写作。《考试说明》上明确说明:第二节“两种形式在不同考次不定期的使用”。无论是“读后续写”还是“概要写作”,要求考生首先需要阅读350词以内的短文,在对所给文章精确理解的基础上布局谋篇,这样所续写部分才不至于偏离主题。概括起来也就是:理解是起点,表达更是挑战。-3-依据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)》最新推出的写作题型可知,浙江新高考英语试卷的写作部分发生了巨大变化,变成了应用文写作和读后续写或概要写作两部分。其中,应用文写作旨在考查考生对所学语言知识的实践应用,是测试考生的语言交际能力和语言运用能力的有效题型。考纲要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的方式有提纲、图画、图表等。阅卷时主要考虑的内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。-4-考点1考点2考点3应用文写作 命题分析 1.分值 满分15分(占
组卷网，总分的十分之一)。 2.题型特点 词数80左右,为使行文连贯可适当增加细节。 3.能力考查 在考查考生遣词造句、布局谋篇能力的同时,更加侧重考查考生的交际能力以及利用所学的知识解决实际问题的能力。-5-考点1考点2考点34.真题解读 -6-考点1考点2考点35.应用文写作的评分原则及给分范围 评分原则 1.本题总分为15分,按5个档次给分。 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。 4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是衡量语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。-7-考点1考点2考点3各档次的给分范围和要求 -8-考点1考点2考点3-9-考点1考点2考点3-10-考点1考点2考点3-11-考点1考点2考点36.失分的八大原因 (1)审题不仔细,遗漏要点 (2)过度不自然,单纯翻译 (3)逻辑不恰当,有悖常理 (4)表达不丰富,结构单调 (5)语言不地道,汉式思维 (6)用词不贴切,缺乏积累 (7)语法不正确,错误不断 (8)书写不规范,多词少词-12-考点1考点2考点3方法策略 一、把握高分作文的两大特点 (一)颜值高,注重外在美 1.书写美观 书面表达的得分不仅与内容、语言有关,而且与卷面书写也有关系。一篇好的书面表达,如果加上工整漂亮的书写,会使评分者耳目一新;如果字迹工整,大小写和标点使用规范,易于辨认,会使得分档次自然提高。反之,若字迹潦草,左圈右划,此涂彼改,难于辨认,会令评分人眼花缭乱,得分档次自然不会高。高考书面表达评分标准对书写有较高要求,一定要认真、清楚、规范地书写。保证卷面整洁,提高卷面的“颜值”。单词与单词之间的距离要适中,能写下一个小写字母a即可。单词中字母之间的距离也要适当。字母不可过大或过小,一般情况下每行可写8~10个单词。-13-考点1考点2考点32.有气质,注重内在美 (1)要点齐全,覆盖所有要点 根据题目所给的信息提示,列出写作要点,避免遗漏。 (2)词汇高级,应用较多词汇 将要点扩展成符合写作要求的句子,避免英语汉语化。在保证正确的前提下,根据自己的语言表达能力,尽可能正确地使用高级词汇。-14-考点1考点2考点3①难词优先 状元笔记以上五个高级词汇既能修饰人,又能修饰物,务必记熟!-15-考点1考点2考点3②短语优先 活用短 ... ...
