第 1 课 教学目标： 知识目标：了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义等基本史实。 能力目标：分析俄国十月革命发生的历史条件，培养透过现象看本质，具体问题具体分析的能力。 情感目标：学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用；懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，形成科学的社会主义观。 自主学习： 1、俄国十月革命爆发的原因有哪些?；（“动脑筋”） 2、二月革命的时间、结果。 3、二月革命后的“两个政权”分别指什么?实际掌权的是哪个？为什么两个政权并存局面只是暂时的现象? 3、彼得格勒武装起义的时间、地点、领导人、结果？ 4、苏维埃政府巩固政权的措施有哪些？ 5、十月革命的历史意义如何？ 下面的材料反映了什么呢? 农业人口占全国的80%； 工业产值占国民经济总产值的42%。 按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的 1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。 材料1： 1861年改革后，俄国经济状况及世界地位 1861年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。 俄国在“一战”的状况 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。 至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。 一战期间俄国工人罢工情况 “一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。 时间 罢工资料 参加人数 1914.8--12月 68次 3.5万 1915 1000次 54万 1916 1500次 100万 一、新时代的曙光： 1、二月革命 背景： 时间： 主力： 结果： 性质： （1）、 1861年改革→资本主义有所发展→改革不彻底→落后地位 （2）、社会矛盾尖锐 （3）、为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。 一战给俄国人民带来了深重的困难 1917年3月 工人、士兵 推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面 (工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府) 资产阶级民主革命 为什么俄国在二月革命后，会出现两个政权并存的局面呢？ “俄国当前形势的特点是从革命 的第一阶段向革命的第二阶段过渡, 第一阶段由于无产阶级的觉悟和组 织程度不够，政权落到了资产阶级 手中，第二阶段则应当使政权转到 无产阶级和贫苦农民手中。” ———列宁《四月提纲》 说明工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。 1917年二月革命以后，在彼得格勒的五十万群众示威游行，遭到临时政府的镇压。 七月流血事件 临时政府反人民对外政策，继续第一次世界大战，激起人民强烈反对 工人、士兵向冬宫进攻 冬宫，俄国沙皇的宫殿，俄国资产阶级临时政府设于此。 攻打冬宫 1917年11月6日（俄历10月24日）午夜，在布尔什维克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府。 1917年11月7日俄 国十月革命爆发。 阿芙乐尔号巡 洋舰发出了进攻冬 宫的信号。 二、十月革命的爆发 阿芙乐尔号巡洋舰：1917年11月7日晚9点钟打响向冬宫进攻的炮声 彼 得 格 勒 起 义 斯莫尔尼宫 列宁秘密住宅 ■ 冬宫 1917年11月7日，向临时政府所在地冬宫发起了进攻 彼得格勒 武装起义 时间：1917年11月 领导力量：以列宁为首的布尔什维克党 主要参加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。 结果：取得了胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府———人民委员会。 性质:第一次成功社会主义革命 彼得格勒武装起义 苏维埃政权采取的措施： 1.政治:建立新型的无产阶级政权 2.经济: (1)将银行、铁路和大工业收归国有； (2)颁布《土地法令》，没收地主、寺院的土地，分配给农民； 3.外交:同德奥谈判议和，苏俄退出了一战 ... ...
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