中小学教育资源及组卷应用平台 鲁人版本道德与法治九年级《绿水青山就是金山银山》教学设计 课题 绿水青山就是金山银山 单元 六 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对人口资源环境危机；树立保护环境和节约资源的意识。 重点 资源环境方面的基本国策。 难点 树立保护环境和节约资源的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《人类的现状和未来，资源破坏和环境污染》，提问：人类若不改变视频中的现状，还会有未来吗？ 学生思考回答 通过严峻的现状，引起学生对未来的担忧。 讲授新课 展示自主学习提纲，学生自主预习。提问：上图反映了什么问题？ 展示图片，归纳人口资源环境问题。 展示图片，提问：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？归纳中国人口的现状。展示材料，学生探究：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？播放视频：《我国现在人口老龄化偏多, 那么30年后我国人口会降低多少呢》，提问：视频反映出我国的人口结构是怎样的？ 归纳我国人口结构，提问：这样的人口结构，对我国的持续发展会产生哪些影响？有什么缓解的办法？ 播放视频：《我国资源环境的危机》，提问：观看视频后，你有什么感受？归纳我国自然资源的特点。 展示材料《资源形势非常严峻 》，提问：材料从侧面反映了我国的资源形势是怎样的？ 归纳我国的资源形势现状及影响。 13.展示图片，归纳我国的环境形势。 14.展示材料《环境形势非常严峻 》，提问： 环境保护部为什么抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划？15.归纳生态环境问题的危害。提问：面对这些危害，该采取怎样的应对措施？ 16. 学生讨论：有人说，经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。你如何看待这个观点？ 17.归纳人口、资源、环境问题的关系。 18.播放视频：《2017环境日宣传片：绿水青山就是金山银山》，提问：为什么说绿水青山就是金山银山？ 19.介绍实施可持续发展的必要性。20.归纳如何实施可持续发展。 21.播放视频：《弘扬塞罕坝精神 建设美丽中国》，提问：视频带给你什么启发？ 22.归纳生态文明建设的意义和做法。 学生自主预习学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 结合国情来回答。 结合生活来谈。 让学生感受更直观。 让学生明白老龄化给社会发展带来的压力。 人口和资源问题密不可分。 结合生活来看。 培养学生辩证思维。 课堂小结 通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生。严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 13.1绿水青山就是金山银山 新知导入 播放视频：《人类的现状和未来，资源破坏和环境污染》 思考：人类若不改变视频中的现状，还会有未来吗？ 认真独立完成以下内容： 01 02 03 04 05 新知讲解 思考：上图反映了什么问题？ 地球是人类的栖息之所、衣食之源、发展之基 人口资源环境问题 人口膨胀 资源短缺 环境恶化 灾害频发 ... ...
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