第9课 文艺复兴运动学案

初三历史导学案 第9课 文艺复兴运动 班级 姓名 学号 一、学习目标 知道文艺复兴的思想、实质、代表人物及对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 重点：文艺复兴时间、核心思想、代表人物及相应作品 难点：文艺复兴的实质及历史意义。 二、自主学习 阅读下列材料： 材料一：欧洲中世纪封建教会在社会上拥有至高无上的地位，它以上帝的名义发号施令，控制和影响社会所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。 ———九年级上册历史北师大版P6 材料二：教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，《圣经》被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。 材料三：资本主义工商业的发展，引起了社会的巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解。商品经济逐渐取代自然经济。 ———世界近代史上册人民教育-出卷网-P4 材料四：13至15世纪的佛罗伦萨:（1）被誉为“黄金城市”……其纺织业和银行业居全欧之冠。14世纪初，它拥有毛织业作坊200余座，年产7.8万匹毛呢。（2）13世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍设西欧各大城市，起支配地位。 根据材料找出当时社会发展的障碍和趋势分别是什么？社会要想发展必须怎么样？ 材料一 文艺复兴应该是整个时代的代表。这个时代里面，包括文艺，包括科学，科学里面特别是天文学，包括地理大发现，还有包括开始有比较整套的科学思维。 ? ———陈东民《欧洲文明十五讲》 依据材料一概括文艺复兴的含义。 三、知识梳理 一、文艺复兴 1.时间：从_____到_____世纪，延续了近三百年之久。 2.范围：首先从_____（国家）开始，几乎蔓延到西欧所有国家。 3.核心思想：_____。 4.性质：_____。 5.影响：（1）促进了人们 的大解放；（2）为 准备了思想条件。 二、代表人物 6._____是文艺复兴的先驱，代表作是《_____》。 7． 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是《_____》、《_____》两幅绘画作品。 8．_____是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有_____、_____、_____、_____被称为“_____”。 四、基础知识夯实 “教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮。月亮的光辉是向太阳借来的。”这种现象说明在中世纪的欧洲 （ ） A．基督是救世主 B．国王是西欧最大的封建主 C．王权高于教权 D．教权高于王权 “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为 A．全面复兴了古代希腊罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家 C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器 在佛罗伦萨，人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对谴责财富，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法。由此可见，人文主义者 （ ） A．鄙视贫穷 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教 文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是 （ ） A．资本主义生产关系最早在意大利产生萌芽 B．意大利保留了古代丰富的文化遗产 C．意大利经济繁荣，聚集了众多博学之才 D．意大利不受教会的控制 有人说：“西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代。”其中“人”的发现是指 （ ） A．亚历山大 B．法兰克王国 C．基督教的传播 D.文艺复兴 但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”“新时代”分别指 （ ） A．奴隶时代、资本主义时代 B．封建主义时代、资本主义时代 C．资本主义时代、社会主义时代 D．社会主义时代、共产主义时代恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个 ... ...