中小学教育资源及组卷应用平台 湘师大版本道德与法治九年级下册第一单元第二节第一课时 教学设计 课题 走进社会主义市场经济 单元 一 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：了解市场配置资源、商品、市场、买卖双方的含义及市场经济最基本的体现。2、能力目标：初步理解市场配置资源的优点，感受社会主义市场经济的作用及发展历程。 3、情感态度及价值观目标：感受社会主义经济的优势，坚定社会主义信念。 重点 1、市场配置资源 难点 1、市场经济最基本的体现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 师：大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？ 2、教师出示：衣食住行的变化的变化。 3、师：衣食住行的变化说明了什么？ 4、师：说明了生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变化，一天天走向富裕。这与社会主义市场经济体制的完善是分不开的。 学生欣赏图片，并思考老师提出的问题，并回答问题。 师生共同得出：说明了生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变化，一天天走向富裕。这与社会主义市场经济体制的完善是分不开的。导入课题。 讲授新课 欣赏视频：社会主义市场经济体制的初步建立。 师：我国的社会主义市场经济体制的意义 师：市场经济的关键词： 资源配置 市场 商品 买方、卖方。 学生欣赏，根据教材，回答问题。师生共同围绕市场经济的一般特征找出关键词。 通过欣赏视频，讲授我国社会主义市场经济的产生的背景及意义，师共结合教材共同找出市场经济的关键词。 讲授新课 师：什么是资源配置。 师：出示两则反映计划经济下企业的材料。（教师简要介绍计划经济） 3、师 ：上述两个案例说明了什么？如果在今天，上述两个案例企业会怎么做？ 学生小组探究，仔细观察，结合老师讲菜，回答问题。 师生共同分析得计划经济下企业的困境及引导设想解决企业在今年面对同样的问题会采取什么措施，从而让学生明确市场对资源配置的作用。 讲授新课 欣赏：超市购物年货视频。 2、师讲解市场经济和计划经济两种资源配置的方式，并结合超市年货的现象我国社会主义市场经济条件下，市场繁荣的景象。 学生欣赏视频，与小组成员及老师合作完成教师提出的问题。 围绕超市购年货热闹的景象并对其分析，围绕提出的问题，讲解商品、市场的知识点。 小练习 师：判断哪种情形属于商品 学生抢答。 围绕商品的含义，让学生明确什么是商品。 新课讲授 1、观看动漫：洛阳纸贵 2、分析洛阳纸贵中的经济现象。 3、师：纸为什么会涨价？怎样减少涨价。 4、师：市场中商品的供求、价格的涨落等来调节市场行为，是市场经济最基本的体现。 5、我们生活中有哪些类似的现象呢？ 6、师：汽车涨价、春节坐车难、打折、物以希为贵等 学生欣赏，回答老师提出的问题。 由分析现象入手，讲解市场中商品的供求、价格的涨落等来调节市场行为，是市场经济最基本的体现。通过分析生活中具体经济现象中对人们生活生产造成的不足为第二节作好铺垫。 课堂小结（板书） 走进社会主义市场经济 利用市场配置资源， 既具有市场经济的 一般特征又与社会主义基本经济制度结合起来。 社会主义市场经济： 商品的供求、价格的涨落 市场经济： 资源配置 市场 商品 买方、卖方 市场经济最 基本的体现： 商品的供求、价格的涨落 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 湘师大版 九年级下 第一单元 社会主义在中国 第二节 充满活力的社会主义市场经济 走进社会主义市场经济 服饰的变化 新课导入 大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？ 食物的变化 新课导入 大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪 ... ...
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