家居小巧思教案

课题 家居小巧思 课型 设计 应用 课时 1 授课时间 教具 白乳胶 棉花 牛皮纸 颜料 画笔 调色盘 玻璃水瓶 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 导入 PPT出示一张空间照片，把准备好的装饰放于一侧，让学生指出放哪一幅合适。 你们的家里有哪些美化家居的装饰呢？ 家居小装饰在家居装饰中起到了画龙点睛的作用，它能瞬间点亮空间，让环境的情趣和品味更加艺术化。 那么你在挑选家居装饰时是否感到无从下手？ 你想不想自己做一幅属于自己的家居装饰？ 今天，让我们一起走进小装饰的世界，点亮我们的生活 讲授新课 如何挑选合适的家居小装饰呢？我们从三方面来分析 我们最熟悉的空间是哪里？ 家是有很多功能间的，比如这张图片，是哪个功能功能间？ 客厅的功能是？ 这张图片中客厅的风格是？ 选择时要与风格相协调 选择时要考虑色彩的搭配，所以我们选择了这样一幅装饰画。 小复习 色彩是有情感的，比如红色代表什么？ 出示冷暖色调的图片，学生分析应放于什么空间。 潮湿的环境应放什么材料的壁饰？ 小练习 卧室的光线对于睡眠很重要，那么我们应该如何选择合适又漂亮的装饰布呢？ 书房中有很多的书，这些书又该如何安放?怎样装饰它？ 材料与环境的关系 几乎所有的材料都可以为我所用 制作、示范 PPT出示客厅的照片，制作一幅小装饰 分析客厅的功能，风格和色彩 所用材料 教师示范，学生总结步骤 所需步骤： 设计，构图 打好底稿 上色或制作 边框装饰 学生练习 为你的居室设计相应的小装饰。 评价 学生自评、互评、教师评价 总结 通过这节课，我们用自己的双手，把身边的的材料变成了具有装饰美感的饰物，我还看到了同学们在制作的过程中学会了团结协作，克服困难的品质，很值得我学习。希望在以后的生活中，同学们能用心灵去发现美，表现美，让我们的生活充满生机和活力。 下课 学生观察并指出,装饰物与房间的关系 家庭装饰能间接体现居住者的审美品位和生活情调。 仔细聆听并回答，家具装饰的色彩、外形、大小与家居如何协调。 不同房间的家具与饰物的不同，要考虑它的不同功能。 家 客厅 卧室 书房 会客 娱乐 不同色调的房间体现不同的情感 现代的，明快的 卧室的色彩、家具、饰物之间的联系 喜庆，热烈。。。。。 防潮的 学生回答 功能 风格 色彩 欣赏 色彩、款式、大小与家居的关系 注重学生的自我评价和共同评价，关注他们的对自己家居装饰的认知。 学生设计制作 第一时间抓住学生的注意力并让学生思考自己的家具装饰是否美观、色彩是否和谐。 家居小装饰的特点，体现它的小、体现画龙点睛的作用。 板书 PPT出示 逐步渗透知识点 回顾就知 要考虑家居与小饰品的色彩、款式、大小的联系。 学生可分成三组，一组设计墙壁装饰，一组设计柜架，一组设计装饰布 ... ...