第一章 机械运动 目录： 核心知识归纳 考点题型分类 核心知识归纳 知识点一 长度和时间的测量 1．长度的测量 (1)单位：国际单位为① 米 ；常用单位及换算关系为 1 m＝② _10__dm＝③ __100__cm＝④ __1000__mm，1 km＝⑤ _103__ m ＝⑥ _106___mm＝⑦ __109__ μm＝⑧ __1012___ nm。 (2)测量工具：刻度尺。 A．测量前：首先看零刻度线是否完好，再看量程和分度值。 (图中刻度尺的量程是⑨ _0～10 cm___；分度值是 ⑩ _1mm____) B．测量时：四会。 a．会选：根据刻度尺的? __量程__和? __分度值__选择。 b．会放：? _零刻度线____对准被测物体的一端，有刻度的一边要? __紧贴 _ 被测物体，与待测长度? __平行_ 。若是零刻度线磨损，可使某整数刻度线对齐物体。 c．会读：读数时，视线要? __正对_刻度线，估读到分度值的下一位。 d．会记：记录的测量结果应由? __数字__ 和? 单位__ 组成。 注意： 人的头发丝的直径约0.07 mm，一张纸的厚度约 0.1 mm， 成年人大拇指手指的宽度约1 cm，成年人一只手掌的宽度约1 dm，一支铅笔的长度约20 cm，物理课本的长度约30 cm，成年人的步幅约75 cm，课桌的高度约 0.8 m，一层楼的高度约3 m，地球的半径约6 400 km。 2．时间的测量 (1)单位及其换算：1 h＝① _60__min＝② _3600___s。 (2)测量工具：停表、秒表等。 3．误差 (1)概念：① __测量值__和② __真实值__的差别。 (2)减小误差的方法 A．多次测量③ __求平均值___； B．选用精密的测量工具； C．改进测量方法。 (3)误差和错误：错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，是④ __能够__避免的。误差不可以避免，但可以减小。 知识点二 运动的描述 1．机械运动：物体 _位置_的变化。 2．参照物 (1)判断物体是运动还是静止时，被选作 __标准__的物体叫参照物。 (2)运动和静止的相对性：选择的参照物不同，描述物体的运动和静止的情况就不同。 知识点三 运动的快慢 1．比较物体运动快慢的方法相同时间，比较① __路程_，路程② _长__的运动得快；相同路程，比较③ __时间___，时间④ _段__的运动得快。 2．速度 (1)意义：描述物体① __运动快慢___的物理量。 (2)定义：② _路程与③ _时间__ 之比。 (3)公式：v＝④____。变形公式：s＝⑤ vt ，t＝⑥____。 (4)单位：国际单位为⑦ __ m/s _ ；常用单位为⑧ km/h __ 。换算关系为1 m/s＝⑨ __ 3.6 km/h ___。 注意： 人步行速度约1.1 m/s，自行车速度约5 m/s, 马奔跑速度约18 m/s，高速公路小轿车速度约33 m/s，音速约340 m/s，子弹速度约1 000 m/s，同步卫星速度约3 070 m/s, 光速和无线电波速度约3×108 m/s。 (5)类型 A．匀速直线运动 a．特点：物体沿着⑩ _直线__且速度? _不变_的运动。 b．图像 B．变速直线运动的特点：物体沿着直线且速度? _变化___的运动。 3．平均速度 (1)平均速度：总路程与总时间的① _比值__。 (2)测量原理：② _____。 注意： (1)加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，是描述物体速度变化快慢的物理量，通常用a表示，a＝ ，单位是m/s2。 (2)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫作自由落体运动。 考点题型分类 考点一 长度和时间的测量 命题角度? 长度的测量 例1如图所示，所测物体的长度是 cm。 【思路点拨】 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从“0”刻度线量起，如果起始端没从“0”刻度线开始， 要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 【自主解答】 1.84 命题角度? 时间的测量 例2 在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为 min s。 【思路点拨】 停表中的小表盘是以分钟为单位 ... ...
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