1.1.2复杂多变的关系导学案

人教版道德与法治九年级下册《复杂多变的关系》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系，树立坚决维护我国的发展理念。在国际交往中，要与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系，培养学生作为大国公民的担当意识。 能力、过程与方法目标：认识到世界多极化对世界和平与发展的影响，培养学了用发展的眼光看问题，理解整个世界复杂多变，好多国家即是合作又是竞争关系， 学会用辩证的观点看问题。 知识目标：了解变化中的世界格局，多极化成为世界的主流，认识多极化的意义，理解不断变化的国际关系。 【重点难点】 教学重点：世界多极化及其对世界和平与发展的影响。 教学难点：调整中的国家关系。 　 一、自学互研 生成能力 (一)导入新课 活动：教材第9页“运用你的经验” 下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。 ①1949年，北大西洋公约组织成立；②1955年，华沙条约组织成立； ③苏联解体：20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的瓦解的事件。 提出问题：请你谈谈这些事件对世界的影响。 答案提示：冷战时期，以美国为首的资本主义阵营建立了北大西洋公约组织，目的是为了对抗当时的苏联；为了应对北约，苏联人就联合社会主义阵营的国家成立了华沙条约组织。世界两极格局形成。直至苏联解体后，世界政治格局朝着多极化方向发展。 　　 自主预习 1.历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国 的旧的世界格局消失，世界进入 时代。 2.世界正处于 时期。 、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和 日益加深，国际力量对比更趋 ，和平发展大势 。 3.一些 和发展中国家快速发展，经济实力、 和国际影响力不断增强，有利于推动世界 ，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4.世界多极化使多种国际力量既相互 又相互 。在这种情况下，任何国家都难以单独 世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系 ，推动世界和平与发展。 5.随着 的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的 越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的 ，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取 的基础上，不断探索新的互动方式。 6.在经济全球化与 的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求 。只有 ，才能使世界各国 。 7.国家间既有 ，又有 。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得 。国际竞争需要各方共同遵循一定的 。 8.世界不断发生变化，各国之间的力量对比、 也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新 ，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界 。 (三)合作探究 目标导学一：变化中的世界格局 活动：新闻分析 请列举近段时间里世界发生的一些重大事件。 答案提示：中美之间逐渐升级的“贸易战”；特朗普与欧盟的“舌战”；俄美元首的首次“正式会见”；欧盟领导人与美国总统特朗普达成“自由贸易协议”；朝韩关系持续走暖，半岛迎和平发展新机遇；美国制裁伊朗…… 从这些新闻分析当今的世界格局是怎样发展的？ 答案提示：历史车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 知识链接：理解“多极化” 所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。“单极”———即世界上只有一个政治经济力量中心。“多极”———即世界上 ... ...