课件40张PPT。北师版小学语文五年级下册语文天地北师版 语文 五年级 下册 本单元我们学习了与心愿有关的两篇课文，了解了沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，感受到了诗人柯岩不屈不挠，顽强抗争的信念……接下来让走进我们以“心愿”为主题语文天地！我的摘录笔记。 * 揍 慈悲 撇嘴 抽噎 冻僵 逗笑 孤零零 指望 天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。 * 潜身 滋润 躯壳 孕育 吮吸 积攒 明媚 絮语 妒忌 稚气 许诺 盟誓 酿造日积月累 本次摘录笔记摘录列举了本单元的重点字词和一个优美的句子。重点字词中“揍、慈悲、逗笑、孤零零、指望、潜身、滋润、躯壳、孕育、明媚、许诺”要求会写。摘录时不仅要书写工整，准确，还要注意理解词语、句子的含义。重点解释孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 造句：一只离群的大雁孤零零地飞来飞去。指望：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 造句：大水淹没了庄稼，今年的收成没指望了。滋润：增添水分，使不干枯。 造句：老师的话语像甘泉一样滋润了同学们的心。 读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。 我孤零零的，难受得没法说。 指导：先读懂这句话，明白这句话用第一人称表达了两方面的内容：一是处境———孤零零的”；二是心情———难受”。接着用换词、调整语序的方法来改写句子。 参考答案： 1.爷爷，您知道我是多么孤单难过吗？ 2.在这里，我举目无亲，谁能知道我心里是多么难受！ 3.我难受得直想哭，可是没有人理睬我，我只好深深地叹气。 4.别人都在快乐地过圣诞节，我没爹没娘，孤零零的，心里难过极了。 读一读。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ———屈原《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ———屈原《离骚》 本次“读一读”的内容是选自《离骚》中的名句。《离骚》是屈原的代表作，倾吐了诗人赤诚的爱国信念和救国无门的痛苦和忧伤。句子解读 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ———屈原《离骚》 这些都是我内心所珍爱的，就是让我九死（或多死）还是不后悔。这句话表现了诗人要为自己认定的理想坚持到底，决不妥协，决不变节的决心。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ———屈原《离骚》 在追求真理方面，前方的道路还是很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地追求和探索。这句话表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。一起来收集 1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） 2.虽体解吾犹未变兮，其余心之可惩？（屈原《离骚》） 己亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 本次“读一读，背一背”的内容是清代诗人龚自珍的组诗《已亥杂诗》。读一读，背一背。题解 “己亥”是清道光十九年（1839年）。这一年作者因厌恶仕途，辞官历经返杭，后因迎接眷属，又往返一次。在往返京杭的途中，共写了315首七绝，合称《已亥杂诗》。作者简介 龚自珍：（1792年－1841年），字璱人，号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 龚自珍主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》。词语解释 九州：中国。 生气：生气勃勃的局面。 恃：依靠。 风雷：疾风迅雷般的社会变革。 天公：自然界的主宰者，这里实指皇帝。 抖擞：振作精神。 拘：拘束，束缚。 降：降生。诗句大意 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机， 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格 ... ...
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