Unit 7 I can dance Story time 课件（共20张PPT）+素材

Content 1A Unit 7 I can dance (Period 1) Date 2018 Topic Ability Students Class1 Grade 1 School Teacher 一、教学目标 1．能听懂、会说、会读 词汇dance/ sing/ draw/cook/I / can/robot. 2．能用Great！Wow！在日常生活中对人的本领表示赞叹,感叹。 3．能够恰当准确的使用句型“I can…..”对自己的能做的事进行表述。 二、目标制定依据 1．教材分析：本单元以机器人Roy为视角，呈现了“能做的事”这一话题。教学重点是四个动词dance/ sing/ draw/cook和句型I can…..本单元呈现了表示赞叹的日常用great和感叹用语Wow。教师可以借助身体语言教授词汇，并可以拓展介绍read， write， swim，skate，skip等词汇，以丰富教学内容。 2．学情分析：本班共21人，男生11人，女生10人。由于正处于一年级这一特殊阶段，学生的表现欲极强，不论会与不会，都会积极举手发言。活跃的同时伴随的是注意力的高度分散，特别是以Frank、Jim、Dolly为代表的几名学生，总是被课堂以外的事物所吸引，更没有良好的学习习惯。不过好在一年级只是一个新的开始，任何的坏习惯都可以在这里被扼杀在摇篮里，所以加油宝贝们，你们是最棒的。 Teaching Procedure Procedure Teacher’s activity Learner’s activity Purpose Warmer Enjoy dynamic pictures 2.Sing a song Enjoy Sing“Hello”song 通过欣赏动态的卡通图片和唱歌环节可以活跃课堂氛围，吸引学生立马进入课堂。 Pre-reading Sing a song for Roy Sing 通过趣味的方式引出robot Roy，并为下面的学习起到穿针引线的作用。 While- reading 1.Ask a s to open the first gift. Open the video“rabbit dance” Teach “dance”/“I can dance.” Invite Ss to dance with me “left left, right right ,go turn around ,go go go” 2.Ask a s to open the second gift. Q: What does the baby do?（可中文提示） Teach “sing”/”I can sing.” Invite Ss to sing a song. 3.Ask a s to open the third gift. Q: what do I do？ （可中文提示） Teach “draw”、“I can draw.” Invite Ss to draw on the blackboard 4. Ask a s to open the fourth gift. Q: what does he do? (可中文提示) Teach “cook”、“I can cook” Invite Ss to act “cook” 5、Say a chant Give them praise“Great！” And teach “great” Invite several Ss to say the chant separately and guide others give praise ”great”. 6.Play a game--I say ,you act 7.Enjoy Roy’s dream stage Q: What can Roy do？ Can Roy dance /sing/swim /draw/cook？ 8.robot imitation I can dance.(教师先展示如何模仿) S1:open the first gift. Dance together Ss:“dance” “I can dance.” S2:open the second gift. Enjoy the video Ss:唱歌/sing “sing” “I can sing.” Sing the song--a yummy banana S3:open the third gift. Ss:画画、draw “draw” “I can draw.” S4:open the fourth gift. Ss:煮饭、cook “cook” “I can cook” Dance dance I can dance Sing sing I can sing Cook cook I can cook Draw draw I can draw Great! One says , one acts Ss:yes/no I can dance /sing /draw /cook （shows separately） 由于学生给Roy唱了歌，作为答谢。Roy给他们带来了四份礼物。请学生上台打开礼物是为了让学生积极参与课堂，感受课堂的趣味性。 跟随视频一起跳舞，让学生在玩中学，学中玩，深刻理解dance的含义。 也是玩中学，学中玩的环节，看视频回答教师的问题，简单易懂。 齐唱A yummy banana，延续课堂趣味性的同时，将学生的注意力吸引回课堂。 欣赏Miss Zhang画画的照片,吸引学生的注意力 ... ...