9.2遵守法律程序 维护司法公正 教案（表格式）

课题 第9课 尊重司法权威 9.2 遵守法律程序 维护司法公正（1课时) 教 学 目 标 1.知道法律程序的重要性，严格按照法律程序办事。 2.理解法律程序是司法公正的保障，坚持程序公正。 3.增强司法公正意识，依法理性维护自己的合法权益。 重点 理解法律程序是司法公正的保障，坚持程序公正； 难点 遵守法律程序和司法公正的含义与重要性。 教法 自学指导、材料分析、合作交流 教 学 过 程 设 计 备 注 教 学 过 程 一、【导入新课】 (2min） 教师：大家在生活中遇到官司时会怎么做？ 学生交流。 教师：当我们遇到官司时，第一反应就是寻找律师或者寻求法律援助，你们都了解哪些法律程序呢？在司法案件中，遵守法律程序对维护司法公正有什么重要作用呢？我们一起来学习第二节“遵守法律程序 维护司法公正”。 二、【新课讲解】 (25min） 自主学习：阅读课本P103-106内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 为什么司法活动要严格依照法律程序进行？ 2、遵守法律程序对维护司法公正有什么重要意义？ 3、司法机关怎样做到遵守法律程序，维护司法公正？ 4、我们应当怎样理性维权？ 师生合作探究： （一）法律程序是司法公正的保障 1.教师展示：“法律的正当程序”图片。 教师：你们知道什么是法律程序吗？ 学生回答预设： 知识点1：为什么司法活动要严格依照法律程序进行？ 【教师归纳】 我国法律对司法活动的方式方法、顺序及步骤都有严格的规定，告诉人们在司法活动中，先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才符合法律的规定和要求。 司法活动直接关系着社会公正，更需要依照法律程序来进行。 【设计意图】让学生了解法律程序的含义，理解其重要性。 案例分析： 材料：郑某去某饭店吃饭，因为饭菜质量问题，与服务员发生争执。郑某要求饭店赔偿遭到拒绝，一怒之下将饭店部分桌椅砸坏。公安机关接到报案后，民警冯某等人将郑某带回公安机关调查。郑某知道冯某的妻子与饭店老板是合伙人，提出要求让民警冯某回避。 思考：郑某为什么要民警冯某回避他的要求？他的要求是否符合法律程序？ 知识点2：遵守法律程序对维护司法公正有什么重要意义？ （二）坚持程序公正 理性维权 3.案例分析： 一天早晨，苏先生家的保姆张某发现鞋柜有一部手机便拿走藏了起来，苏先生四处寻找无果，于是报警，经公安机关侦破，张某随后被检察机关批捕。检察机关向法院提起公诉，依法依据苏先生所持面额6.8万元的购买手机发票，认定张某的行为构成盗窃罪，属于数额巨大，判处张某有期徒刑十年，并处罚金2万元。被告人张某始终认为他偷走的手机最多值2000元，怎么也不会想到会值6.8万元，张某对一审判决不服提出上诉，市中级人民法院受理上诉，审理后认为原审判决认定的部分事实不清发回原审法院进一步审理查明。原审法院重审后认为张某的行为已构成盗窃罪，实际价值确实是俄巨大，但鉴于被盗手机价值明显超出社会公认的一般认知水平，且手机外观无明显特征显示其高额价值，结合张某的文化水平和生活阅历，法院认为其当庭供述称，以为手机价值2000多元属实，法院重新作出判决，以盗窃罪判处张某有期徒刑两年，并处罚金3000元。 思考：在上述案例中，人民法院是怎样坚持法律程序维护当事人合法权益的？ 知识点3： 教师： 遵守法律程序是司法公正的保障，程序公正被视为“看得见的正义”。 我国刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法分别对刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼活动规定了基本程序和要求。 4.展示找人办事图。 教师：随着人民群众法治意识的增强，遇事“找法律讨说法”“走法律程序”的人越来越多，个别人“办事必须找关系”“找人花钱才会赢官司”的做法普遍受到人们的鄙视和抵制。 【教师总结】维护司法公正具有重大意义。 【设计意图】穿插对 ... ...