第三节果实和种子的形成教学设计

第三节果实和种子的形成 教学设计 1、 教学目标 1.知识目标 （1） 描述果实和种子的形成过程。 （2） 认识种子的主要结构。 （3） 描述菜豆种子和玉米种子的异同。 （4） 识别单子叶植物和双子叶植物。 2.能力目标 （1）通过探究果实发育过程中体积的变化逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、以及分析问题的能力。 （2）通过实验观察种子的结构逐步培养学生的实验能力和观察能力。 3.情感、态度、价值观目标： （1）帮助学生认识生命的延续和发展，逐步渗透事物是发展变化的观点。 二、导入新课： 师：开花后，只有经过传粉后才能结出果实和种子。当受精完成后 ，花的各部分结构将如何变化呢？果实和种子是怎样形成的呢？今天我们通过学习第三节来揭晓答案。（板书课题） 三、新知识的学习过程： （一）果实和种子的发育 师：阅读教材14页，观察图4.1-11完成学案活动一。 活动一：探究果实和种子的发育，填图，并回答下列问题。 （1）传粉和受精完成后，??????? 、??????? 、?????? 以及??????? 和 ?????一般凋落，????????却慢慢长大。 （2）在果实的发育过程中，由于??????? 、????? 和??????? ，子房发育成??????? ，子房壁发育成???????? ， 胚珠发育成??????????? ，受精卵发育成????????? ?。 师：利用下图加深认识，雄蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。 （二）种子的结构 1.观察种子的结构: 师：知道学生检查实验材料，示范实验过程。 生：小组合作完成实验，认识种子的结构名称并绘制菜豆种子和玉米种子结构图。 活动二： （1）认识种子的各部分结构。 （2）菜豆种子由??和???两部分组成，种皮质地坚硬，有??作用，胚由????、?? 、????、??? 四 部分组成，在? ??中贮存营养物质，其中胚中有??片子叶，这样的种子植物称为????????? 。 3.玉米的?? 和??? 紧密结合在一起，所以玉米的果实也称为???? ?。玉米种子由???、???和????三 部分，胚由???? ??? ?、???? ?? 、?? ??? 、?????? 四部分组成，在????? ??? 中贮存营养物质，其中胚中 有??? 片子叶，这样的种子植物称为?????????????? 。 2.比较菜豆种子和玉米种子的异同： 小结、盘点收获 1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。 2、根据老师的安排有序地脱稿展示所学知识。其他小组认真听，随时点评和补充。 3、比较双子叶植物种子和单子叶植物种子在结构上的主要相同点和不同点。填写表中有关内容。 相同点 不同点 双子叶植物种子 单子叶植物种子 4、 课后思考 学以致用： 1.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。”请回答有关的问题： （1）麻屋子、红帐子、白胖子分别指花生的果实和种子的什么部分？ （2）花生的果实和种子分别是由花的哪些部分发育来的？ （3）日常生活中我们会发现，有的花生果实两粒种子，有的三粒种子，你知道这是为什么吗？请试着分析原因。 子房 胚珠 （ ） 珠被 受精卵 受精极核 （ ） （ ） （ ） 种子 果实 雌蕊 柱头和花柱 凋落 ... ...