课件52张PPT。明天，我们毕业24第一课时第二课时苏教版 语文 六年级 下册第一课时我会认眷恋依偎矫健教诲雄鹰炽热yīngjuànhuìjiǎowēichì眷偎矫诲鹰炽我会写眷左右结构矫鹰诲偎上下结构炽半包围结构生字归类矫jiǎo娇huì悔熟字比较识字方法加一加火+只=炽亻+畏=偎诲鹰yīng 不要写成“住”哟巧记：大雁多了点， 鸟儿藏里面， 长空击风云，捕鼠在田间。 组词：老鹰 易写错词语解释窗明几净：窗户明亮，几案洁净，形容室内十分整洁。本课用来形容母校的教室非常干净。每天放学，同学们都会把教室打扫的窗明几净。第一部分（ ）：写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。第二部分（ ）：写我们不会忘记母校,更不会忘记敬爱的老师。 。第三部分（ ）：写等我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师。 12—7 8—9读课文，按照事情叙述的顺序给课文划分段落。整体感知天使 大树 海洋 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的老师 （ ）的校园 （ ）的画卷 （ ）的身姿 （ ）的乐曲 （ ）的文化 辛勤 美丽 绚丽多彩 矫健 优美 灿烂 课堂演练二、反义词我会填。 告别———（ ） 敬仰———（ ） 矫健———（ ） 幸福———（ ）凝聚———（ ） 炽热———（ ） 团聚轻视蹒跚分散冷淡痛苦三、判断正确的句式，选择正确的序号。 ①陈述句 ②反问句③感叹句 1.老师的恩情深似海!（ ） 2.母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢?（ ） 3.我们是六年级的学生。（ ） ③②① 同学们，本文作者以生动的笔触，饱含深情地回顾了六年的学习生活和成长历程，现在就让我们再次一起走进课文，去体味作者对母校、老师、同学的无限眷恋之情吧!第二课时互动课堂 一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 “涌”字说明这种眷恋之情十分强烈，难以抑制。 深切地留恋“我”眷恋的是什么呢？ 请同学们继续读课文，看看文中作者都眷恋些什么。眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的画卷! “画卷”一词充分反映了学习生活的美好。 表示颜色非常好看，色彩相当丰富。课文描写了一幅怎样五彩斑斓的画卷? 说一说从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记! 表达了同学们对母校的热爱、赞美与留恋之情。 指六年来“我们”学到的知识和技能、懂得的做人的道理以及感受到的欢乐和幸福。“精神财富”指什么？反问是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料…… 表现老师的业绩，表达了对老师深深的敬爱之情。 排比辛苦的老师在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 写出了老师的圣洁、伟岸、宽宏。 你怎样理解上句话中表达的思想感情？ 说一说 老师像天使一样，有着美好的心灵高尚的品德，教育、感染着“我们”;老师像大树一样，为“我们”解决学习、生活中的困难，关心、爱护着“我们”;老师像海洋一样有着宽广的胸怀，渊博的知识。“我们”都能在老师的呵护下健康成长。 在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是大桥，您是清泉，您是春雨。 句子仿写 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 用最温馨的方式，用最真挚的情感，把歌声、诗句留在老师美好的记忆里，表达了对老师的感激、热爱、关怀与春恋。 中学的大门向我们招手，新的集体把我 ... ...
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