10.2让财产权利得到更好的保护 教案（表格式）

课题 第10课 依法进行民事活动 10.2 让财产权利得到更好的保护（1课时) 教 学 目 标 1.了解财产的分类，物权的含义及内容。 2.理解物归其主、物尽其用的内涵及作用，物权受法律保护。 3.树立法治意识，学会依法保护自己的物权。 重点 了解财产的分类，物权的含义及内容。 难点 理解物归其主、物尽其用的内涵及作用，物权受法律保护。 教法 自学指导、材料分析、合作交流 教 学 过 程 设 计 备 注 教 学 过 程 一、【导入新课】 (2min） 阅读材料：《中华人民共和国宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 中国最高立法机关于2007年３月制定出台的《物权法》，自2007年10月1日起实施。 《物权法》第六十五条规定：“私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护。国家依照法律规定保护私人的继承权及其他合法权益。” 我们在生活中都拥有一定的财产。那么，财产属于谁？公民应当如何依法获取和保护自己的合法财产？ 二、【新课讲解】 (28min） 自主学习：认真阅读课本114-116内容，思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。教师巡视，回答学生的问题。 1、财产分为那几类？ 2、物与物权的含义是什么？ 3、物权的分类有哪些？ 4、怎样用法律手段来进行维护自己的物权？ 5、物权的民法保护方法有哪些？ 师生合作探究： 1、想一想： （1）你家的财产包括哪些？ （2）其中哪些属于动产？哪些属于不动产？ （3）有没有知识产权方面的财产？ （4）物权的分类有哪些？ （5）当你的财产权益受到侵害时，你知道如何保护吗？ 2、材料：我爷爷承包了村里的林地，承包期为30年，现在刚满十年，村委会却无故不让他承包了，我居住的小区车位紧张，但开发商却将部分车位出售给小区外的人。 查阅《中华人民共和国物权法》，了解《中华人民共和国物权法》对上述问题的具体规定。 　3、材料：商鞅在《商君书》中说：“一兔走，百人逐之，非以兔为可分以为百，由名之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。故名分未定，尧、舜、禹、汤且皆如鹜焉而逐之；名分已定，贪盗不取。” 思考：为什么“一兔走，百人逐之”而“夫卖兔者满市，而盗不敢取”？ 4、材料：小明的爸爸在城里打工，并在城里购买了房子。最近爸爸想回农村老家发展海产养殖，但是在资金上出现了困难。 思考：根据小明家的实际情况，请你为小明爸爸解决资金问题出谋划策。 5、材料：张某购买了一辆轿车，被好朋友李某借走，李某擅自将该车卖给孙某，张某知道这一情况后...... 思考：张某应该如何维护自己的权利。 6、材料：甲出国留学，临行前将自己价值5000元的电脑委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的电脑以2000元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得知自己的电脑被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。 请同学们就此回答下列问题： （1）你认为该机的所有权应该属于谁？ （2）你认为甲、丙应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？ （3）假如你是法官，你该依据何种法律，做出什么样的判决？ 三、【课堂小结】 （1min） 学生说出自己学会了什么？教师归纳总结本节内容。 四、【作业布置】 （1min） 练习册第10课第二节。 五、【当堂检测】 （8min） 1、在新的年,小明的爸 爸把家里的电器全部换成新的。家里在的电器属于( ) A.不动产B.动产C.知识产权D.消费者权 2、下列对于物权法的作用说法正确的有( ) ①通过明确所有权，解决财产的归属问题，从而起到“定分止争” ②鼓励财产所有人将自己的财产交给最能发挥物的效用的“他人”利用，从而起到“物尽其用” ③物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯 ④保护公民合法财产的唯一 ... ...