总也倒不了的老屋 课件（2课时）

课件13张PPT。12、总也倒不了的老屋人教版 ·三年级下册教学目标1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，明白老屋的奉献精神。 （难点）第一课时课时目标1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.分角色朗读对话，有感情地朗读课文。（重点）激趣导入 从前，有一个已经活了一百多岁的老屋，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久都没人住了。当它准备往旁边倒去的时候，接着，你最想知道什么呢？初读课文洞自主识字暴壁备墙准dòng zhǔn bèibào qiáng bì饿自主识字撞晒蛛饱蜘 è zhī zhū piàozhuàng bǎo shài漂朗读课文 学生分角色朗读课文，男女生分组，要把握老屋说话的语气： 男生和女生分为两大组，以故事接龙的形式表演当老屋说“好了，我到了倒下的时候了！”的时候的语气和动作，以及接下来的一连串事件，选出表现最好的一组，大家在表演的时候，注意体会老屋的越来越老和奉献精神。拓展思维 联系句子和上下文，通过朗读，理解当老屋说“好了，我到了倒下的时候了！”之后，事情的发展是怎样的，并拓展思维，想想除了老屋倒不了的原因是什么。课堂总结 《总也倒不了的老屋》这个童话故事通过其他动物找老屋帮忙事件中，阐明了一个深刻道理：老屋越来越老，但奉献精神一点也不减。板书设计总也倒不了的老屋 洞 准 备 暴 墙 壁 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒课时作业一、看拼音，写词语。 Zhǔn bèi bào fēng yǔ qiáng bì shài tài yáng （ 准 备 ） （ 暴 风 雨 ） （ 墙 壁 ） （ 晒 太 阳 ） 二、比一比，再组词。 板（ 黑板 ） 洞（ 洞口 ） 暴（ 暴晒 ） 饱（ 吃饱 ） 版（ 版本 ） 侗（ 侗族 ） 爆（ 爆炸 ） 抱（ 拥抱 ）课件13张PPT。12、总也倒不了的老屋人教版 ·三年级下册课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.理解故事的含义。用心灵去感悟老屋的奉献精神。（难点） 第二课时新课导入思考：今天，老师把老屋请到了我们的课堂，它发生了什么事呢？这节课我们一起学习《总也倒不了的老屋》。老屋总也倒不了，为什么呢？朗读课文，找出文中老屋与其他动物间的对话。 老屋一只倒不了，你如何看待呢？ 理解什么叫“总也倒不了的老屋”，能联系实际说说。 理解 “好了，我到了倒下的时候了！”体会老屋的奉献精神。朗读感悟讨论： 老屋总也倒不了是为什么？ 它为什么不能倒下呢？ 最后，它倒下了吗？揭示寓意实验： 仿照老屋要倒下的过程，然后小伙伴扮演其他动物，最后相互交流观察所得。 因为老屋总是不倒下是为了帮助其他小伙伴，这种奉献精神值得我们学习。揭示寓意思考： 这是一个怎样的老屋 （无私奉献）揭示寓意说说： 从老屋的身上你明白了什么呢？ 当“老屋”想倒下的时候，总有动物找它帮忙，它又因为想帮助别人，即使自己越来越老，它也一只坚持着。揭示寓意1.这真是一个无私奉献的老屋。谁能这么无私的一直帮助他人呢？ 2.小蜘蛛的故事一直没讲完，但是总有讲完的一天，之后老屋会怎样做呢？课堂延伸 同学们，我们要向老屋学习，明白帮助别人的重要性，不能一直活在自我的世界中。最后，老师送给大家一句话：“帮助别人才能得到别人的帮助”。课堂总结板书设计总也倒不了的老屋 准备倒下 小猫求助再等一天 准备倒下 老母鸡求助再等二十一天 准备倒下 小蜘蛛求助等故事讲完 课时作业一、照样子，写一写。 1、例：很久很久 很远很远 很长很长 很小很小 2、例：吱吱呀呀 高高兴兴 快快乐乐 平平安安 二、根据偏旁写新字，再组词。 弓+长=（ 张 ）（ 张弛 ） 日+西=（ 晒 ）（ 晒太阳 ） 木+反=（ 板 ）（ 黑板 ） 辟+土=（ 壁 ）（ 墙壁 ） ... ...