课件40张PPT。第一课时第二课时6 最佳路径迪斯尼乐园第一课时格罗培斯焦躁zào巧记易混字有水（氵）洗澡； 有火干燥； 有足（ ?）急躁。斯稿催滨拐择踩窄左右 结构催斯滨稿择拐上下 结构窄生字归类踩识字方法加一加：采彡=彩色彩?=踩踩踏目=睬理睬斯sī期qī格罗培斯星期 期望催cuī 左右结构，不要写成上下结构。右下部“隹”为四横，不要丢横。 识字游戏河边种草稿滨拐窄斯躁踩择催吆喝：大声喊叫（多指卖东西、赶牲口、呼唤等）。本课指向过往车辆和行人叫卖葡萄。 路边小商贩的吆喝声不绝于耳。绵延：延续不断。本课葡萄产区延续不断。 长城绵延万里，十分壮美！漫山遍野：布满了山间和田野，形容数量多或声势大。本课指葡萄园多。漫山遍野的枫叶红了。 初读课文，说说课文讲了一件什么事？ 整体感知 世界建筑大师格罗培斯为 设计大伤脑筋，后来从 的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。 迪斯尼乐园的路径一位年老的葡萄园主卖葡萄 课文是按照什么顺序写的？按照顺序理层次。 第一段（ ）：写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋。（遇到难题）发生第二段（ ）：格罗培斯从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法中受到启发。（获得启示）发展1-23-4第三段（ ）：格罗培斯设计出迪斯尼乐园路径方案。（完成设计）高潮第四段（ ）：迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。（获得最佳）结果5-67课堂演练一、对号入座。采（ ）色 （ ）摘 （ ）踏 白（ ） 不理不（ ）菜彩踩睬二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。攻克铺设设计方案难题道路第二课时 上节课我们解决了生字词，知道了课文的基本结构，并对课文内容有了初步了解。这节课我们将深入学习课文，体会格罗培斯成功的秘诀。互动课堂 世界建筑大师格罗培斯精心设计的迪斯尼乐园，马上就要开放啦！但是在开放前却遇到了难题，精读课文第1自然段，说说是什么原因？各景点之间的道路该如何设计还没有具体方案。 精读课文第二自然段，思考： （1）比起迪斯尼乐园的设计，路径的设计可以说是微不足道的，格罗培斯为什么会伤脑筋？ （2）格罗培斯是一个什么样的人？ 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点———路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。工作时间长 攻克难题多不值得提 设计不难感到很困难修改次数多不满意经验丰富精益求精认真负责说一说：格罗培斯给你留下了什么印象？工作时间长 攻克难题多对微不足道的设计伤脑筋，修改多次不满意经验丰富精益求精认真负责 精读课文第3、4自然段，完成下列表格。摘葡萄提到路边向过往车辆和行人吆喝无人看管，投入5法郎可以摘一篮葡萄很少有人停下来买最先卖完想一想：老太太卖葡萄的办法好在哪儿？ 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。 精读课文第5、6自然段，思考： 格罗培斯从老太太的做法受到启发后立即返回巴黎设计了怎样的方案？他是怎么想的？ 回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。 为得是让“整个乐园的空地被绿草覆盖”，期待着“草地被踩出许多小道”。 在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些被踩出的小道有窄有宽，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 众人任其自然踩出来的，符合众人意愿。 默读课文第7自然段，说一说为什么格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计呢？（课后第4题） 再想一想格罗培斯的路径设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？（课后第4题）老太太卖葡萄迪斯尼路径设计把选择权利交 ... ...
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