课件48张PPT。湘教版小学语文四年级下册13.有趣的班会 你知道班会有哪些主题吗，你们开过什么班会，今天我们走进课文看一个有趣的班会。目 录爱迪生(1847- 1931) 美国发明家、企业家。1877-1879年发明留声机,实验并改进了白炽灯和电话。制成当时容量最大的发电机,并于1882年利用该机建成了第一座大型发电厂。一生共获得1000多项发明专利。识字游戏yāoyòuqiángǎozhì邀请 制造 搞定 幼年 金钱 钥匙 读对词语中红色字的读音，就会出现一个有趣的半框，快来试试吧。lǚxuántán旅游 悬崖 弹力 拒绝 设置 维护 jùshèyàowéi易写错维wéi形声字，左形右声。"糸"指绳索、绳线。"糸"与"隹"联合起来表示"从高处一点引出三根以上的绳线到地面，围成一个空心的锥形体"。不要写成“住”。易混字设shè没méi假设 设问没有 没人词语解释争先恐后 下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1. 中饭时间到了，同学们（ ）地奔向食堂。 2. 退一步,（ ）,别尽往牛角尖钻。海阔天空海阔天空争先恐后课堂点拨第1、2自然段:写陈思同学的小发明、小制作曾获国家专利，四年级二班同学邀请他来给他们开班会。第3-5自然段:写陈思为大家讲爱迪生年幼时的有趣的故事。第6-11自然段:写同学们各自说出了自己的奇思妙想。第12自然段:写老师支持并鼓励“我们”进行奇思妙想。 四年级二班教室里，“奇思妙想出发明”的主题班会正在热烈地进行。句子品析介绍了故事发生的地点和班会的名称！班会上有一位特邀嘉宾,他就是六年级的陈思同学。别看陈思今年才十二岁,却是学校里有名的小发明家。十二岁”说明陈思年龄很小,这么小的年纪就成为全校有名的“小发明家”,真让人刮目相看。他的小发明、小制作,有三项获得了国家专利呢! “获得了国家专利”进一步说明了陈思的才能。 专门注上“特邀”，更加突出其地位的重要性。他不平凡的成绩对同学们的震撼作用很大。不能去掉。如果去掉,强调作用就不明显了。陈思讲故事 今天,陈思没有介绍自己搞小发明的经过,却讲了一个有趣的故事———有趣”给读者设置了悬念，让读者不由自主地想知道到底是一个什么样的有趣的故事。破折号起提示下文的作用。爱迪生的故事 大发明家爱迪生年幼的时候，与一个小伙伴做过一次让人充气升天的实验。爱迪生是大家都熟悉的,讲他的故事比较有说服力和可信度。“虽然那个小孩没能够充气升天，但后来人们却发明了能把人送上天的气球。可见,奇思妙想是有功劳的。”故事的结尾爱迪生是20世纪伟大的发明家,陈思讲这个故事是告诉同学们伟大的发明家从小就有着很多的奇思妙想，同时这个故事还是一个“引子”,引发同学们争先恐后地谈各自的奇思妙想。故事给学生的启发听了陈思讲的故事,教室里更活跃了。同学们争先恐后地谈起了自己的奇思妙想，一个比一个新鲜有趣。句子品析同学们听了爱迪生的故事后很受启发,“争前恐后”地谈起自己的奇思妙想。“争先恐后”这个词用得很好,好在说明同学们听了这个故事后，受到启发，也说明同学们听到这个故事后的积极反应。 分别介绍各种奇思妙想。“我想让书包像金箍棒似的能大能小。大书包变得像小钱包那样，放进口袋里很方便。”书包想发明能大能小的书包。仿照上面的比喻句，自己写一个，注意比喻合理，句意生动有趣！ 微风吹来，银杏树的叶子好像一把把小扇子给人们带来徐徐清风。句子仿写“我想让钥匙会说话。找钥匙时,它会在角落里答应:‘喂,我在这儿呢!”钥匙想发明会说话的钥匙。“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋,过天桥，下地道，大汗淋漓。要是旅行袋像气球一样，能悬在空中就好了。”旅行袋想发明特殊的旅行袋。“我要发明一种不怕摔的眼镜。这样的眼镜摔到地上,它会自动弹到我的手里。”眼镜要发明不怕摔的眼镜。“马路 ... ...
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