15 诫 子 书 1.解释下列句中加点的词。 (1)夫君子之行( ) (2)俭以养德( 0) (3)非宁静无以致远( ) (4)多不接世( 0) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)夫学须静也,才须学也。 (3)非学无以广才,非志无以成学。 (4)年与时驰,意与日去。 3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.夫/君子/之行 B.夫/学须静也,才/须学也 C.静/以修身,俭/以养德 D.年/与时驰,意/与日去 4.用课文原句填空。 (1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“ , ———。? (2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。? (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“ ———。? /课内品读/ 阅读下面的文字,完成第5~8题。 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.诫子书 诫:告诫。 B.淫慢则不能励精 励:激励。 C.非志无以成学 志:立志。 D.年与时驰 驰:迅速逝去。 6.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。 8.读了这篇文章,你受到了什么启发? /课外拓展/ ??类文阅读 阅读下面的文字,完成第9~11题。 周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” (选自《韩诗外传》) 9.解释下列句中加点的词。 (1)又相天子( ) (2)博闻强记,守之以浅者( 0) (3)守之以恭者,荣( 0) (4)守之以卑者,贵( ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)往矣,子无以鲁国骄士。 (2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤? 11.选文中,周公以“ , ———(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭的态度来治国安邦。? ??表达交流 12.诸葛亮训诫儿子“俭以养德”,作为新时代的中学生,我们更要发扬勤俭节约的传统美德。学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。 活动一:从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。 材料一 美国得克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。 材料二 法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。 材料三———谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。 材料四 有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。 示例 我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。 我选 ,探究结果: ?? 我选 ,探究结果: ?? 活动二:下 ... ...
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