课件35张PPT。北师大版生物 七年级 （上）总复习1、▲生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。 2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。 ▲生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。 生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等第一章 生命的世界3、▲生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等 应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。 生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。 新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象，是生物最基本的特征。 还有遗传和变异、适应性等等。 根据以上特征可以区分生物和非生物。 环境对生物（形态、生理、分布）的影响是▲生态因素。 生态因素包括生物因素和非生物因素。 （1）非生物因素： 阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。 （2）生物因素：生物对生物的影响。 形成的关系有：种内关系：斗争关系、互助关系。 种间关系：捕食、竞争、寄生、共生。 第二章 探索生命 1、▲科学活动的内容包括 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2、生物学的发展历程： （1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类； （2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论； （3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现； （4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构与人类基因组计划。 3、生物学（拉马克最先提出）：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。 生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。 4、研究生物学的基本方法： 观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等5、实验法的步骤一般包括以下几个方面： （1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息； （3）作出假设； （4）设计实验方案； （5）实施实验并记录；（6）分析实验现象； （7）得出结论。（2）① 若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,则左右两侧应都放潮湿土壤；②若证明“鼠妇喜欢潮湿环境”,则左右两侧应都盖不透光纸板；③实验鼠妇的数量应当多些,10只或20只（3）将鼠妇放回到适合它们生活的自然环境中（1） 不合理光对鼠妇的生活有影响吗光照排除偶然性，减小误差放回适合生存的自然环境中物体表面光滑程度对蚯蚓爬行速度有影响吗蚯蚓在硬纸板（粗糙）上爬得快蚯蚓靠湿润的体表呼吸玻璃板放回适于生活的环境 第三章 ▲细胞 除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 ▲1、显微镜的结构： ▲2、使用显微镜的步骤▲avi： (临时装片的制作过程：注意看书P36—P40) 取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放 3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 4、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越 少，细胞个体越大(反之亦然)； 5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。6、▲细胞分裂： （1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。 （2）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 第四章 ▲生物体的结构层次 1、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。 2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
