5.2少年当自强 课件(24张ppt)

课件24张PPT。5.2 少年当自强少年中国说 少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。新课导入自主预习 1.青年兴则国兴，青年强则国强。为此，作为青少年的我们应该（ ） A.好好学习，天天向上 B.做一名有责任心的学生 C.能够为班级着想 D.学习社会上的小混混，自力更生 2.习近平总书记寄语中国青年：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话体现了（ ） A.要在实践中检验和发展真理 B.要学会运用综合的思维方式认识事物 C.局部发展决定社会的整体发展 D.实现人生价值要有坚定的信念AD目录here to add your text, mainly to avoid large sections of text.01 学习目标02自主学习03收获感悟04巩固提升1.理解解个人与国家的关系；知道青少年的责任是时代赋予的，青少年应该具有的情怀与抱负。 2.了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。 3.努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 1.青少年为什么要有理想、有担当？2.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？要求：3、随机抽出几名同学逐次进行展示； 1、以小组为单位，组内交流自己的知识体系；4、演讲时间控制在5分钟左右。2、写出自己的板书； 【合作探究】1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。3.我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。4.我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。梦想青少年的品格 影响着 国家发展未来 青少年承载着 国家和民族 的未来命运 。少年中国说JUVENILE CHINA THEORY梁启超(清朝末年)故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强阔情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。青春万岁Long Live The Youth汇报：XX 部门：销售部详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。 1.青年兴则国兴，青年强则国强。为此，作为青少年的我们应该（ ） A.好好学习，天天向上 B.做一名有责任心的学生 C.能够为班级着想 D.学习社会上的小混混，自力更生 2.习近平总书记寄语中国青年 ... ...