课件69张PPT。浙江省普通高中新课程骨干教师培训 高中化学（选修） 化学与技术 主讲：杭州师范大学 材料与化学化工学院 盛国定 e-mail:shguoding@163.com 2007-7《化学与技术》在高中文科、理科班学生开设的学期：《化学与技术》是在学生学习化学必修1、化学必修2后文科学生的二个选修模块之一，或作为高中文、理科学生的ⅠB选修模块。 《化学与技术》模块以化学知识为基础，介绍化学在自然资源开发利用、材料加工、工农业生产和环境保护事业中的应用，使学生能运用所学知识对与化学有关的一系列技术问题作出合理的分析，强化应用意识和实践能力。《化学与技术》编写特点课程标准中《化学与技术》模块的认知性目标要求分析由课程标准可知，本模块认知性目标要求中，“知道、列举、描述、说出、认识、了解”等认知性学习目标要求的内容占89.5％，“说明、评价”等认知性学习目标要求较高的内容只占约10.5％，由此可见《化学与技术》学习目标的总体水平要求体现基础性。《化学与技术》模块认知性目标要求相对比例普通高中化学课程标准中对《化学与技术》模块的内容标准概括为：通过本课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展： 1、了解化学在工农业生产中的具体应用，认识化学工业在国民经济发展中的地位； 2、认识化学科学发展对技术进步的促进作用，强化技术意识； 3、形成自然资源综合利用、废旧物资再生利用的观念； 4、通过调查、分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性，增强创新意识。《化学与技术》的6个专题1、水处理与海水淡化技术； 2、化学品制造（合成氨、氯碱工业、硫酸制造工业、镁铝的冶炼）； 3、有机化合物（有机药物、合成洗涤剂、纤维素、高分子材料）的合成、制备； 4、材料表面处理、材料组成与性能的优化、复合材料的制造； 5、土壤酸碱性的测定、土壤改良、化肥的生产与使用、无土栽培技术与营养液的配制、化学农药的发展； 6、环境污染的化学防治与绿色化学生产工艺等。 《化学与技术》目录多样化的水处理技术从自然资源到化学品让有机反应为人类造福《化学与技术》目录材料加工与性能优化为现代农业技术添翼从污染防治到绿色化学专题单元多样化的水处理技术从自然资源到化学品让有机反应为人类造福水的净化与污水处理 硬水软化 海水淡化氨的合成 氯碱生产 硫酸工业 镁和铝的冶炼有机药物制备 合成洗涤剂的生产 纤维素的化学加工 有机高分子合成专题单元材料加工与性能优化为现代农业技术添翼从污染防治到绿色化学材料的加工处理 材料组成的优化 复合材料的制造土壤酸碱性的改良 化肥生产与合理使用 无土栽培技术 化肥农药的发展环境污染的化学防治 绿色化学技术与科学都是人类文明发展的强大动力。科学与技术的目的完全不同。科学是研究自然界中的事物是如何发生和发挥作用的，而技术却是为了满足人类的各种需要和解决实际问题而对自然界所进行的改变或调整。技术不仅包括生产制造、加工、维修、营销的技巧，还包括研究和设计。技术所涉及的问题是具体化、操作化的，但与科学的抽象化、理论化是紧密结合在一起的。技术与科学紧密相关，它不是科学的附属。科学与技术是互相依赖、互相促进的。 《化学与技术》模块将在必修模块的基础上帮助学生了解化学在工农业生产等方面的应用，对技术创新的影响，更深刻地了解化学与人类生活，科学技术进步和社会发展的关系，了解科学技术的价值观并建立强烈的社会责任感，提高化学科学素养。技术：人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。 — 现代汉语词典 1995年第二版 172次印刷 P533化学与技术 技术发展的两种主要模式： ①依靠偶然发现和实践经验的积累，如制陶、铁的冶炼 ... ...
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