中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语一年级上第三课时教学设计 课题 On the farm (3) 单元 10 学科 英语 年级 一年级上 学习目标 1.知识目标：会说Hello,I am a cow/pig/chick/duck.2.能力目标：会说歌谣What’s this It’s a chick. 重点 1.会说Hello,I am a cow/pig/chick/duck.2.能听懂、会说、会读本单元单词，发音准确；正确使用本单元句型，语音语调整正确。 难点 会唱歌谣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 reviewlook and say出示单词或者图片，学生看到单词说单词，看到图片，也说出英文单词，看到炸弹就说“bomb”let’s match将图片与相应的句子连起来let’s guess老师说动物的特征，学生根据描述的特征猜一猜图片上的动物是什么 能够配合老师复习本单元重点单词和句型。 复习巩固第十单元已经学过的有关“动物”的词汇“cow, chick, duck, pig”，为本节课的学习活动做好准备。 讲授新课 二. let’s play1.老师在黑板上画，边画边说：T: Look! I can draw. What’s this Ss: It’s a pig.T:Can you draw 2.老师示范，把在纸上画好的小动物剪下来，粘在自己的头上，说：T: Moo…Moo… (T边指着图片边模仿叫)I’m a cow. Ss: Moo…Moo…I’m a cow.（学生跟读） 3.学生自己动物在纸上画小动物，然后剪下来，粘在自己的头上，和同伴练习句型：Hello！Nice to meet you!I am a duck.I am thin.I can dance. Quack…Quack…pair workA: Hello! Nice to meet you! B: Hi! Nice to meet you! A: I am a chick. I am fat . B: I am a cow. I am tall. A: I can sing. Peep…Peep… B: I can dance. Moo…Moo…五、Practice1.将句子与相应的图片连线。2.翻译句子。六、Summary1.单词：cow, dog, duck, cat, pig.2.句型：Moo…Moo… I’m a cow.Peep…Peep…I’m a chick.Quack…Quack…I’m a duck.Oink…Oink… I’m a pig.七、Homework课下做一个自己喜欢的小动物面具，下节课带到课堂上来，与同学分享。 学生自己动手，画出自己喜欢的小动物 能配合老师学习练习新对话，在游戏中体验学习的乐趣。2人一组，创编对话，练习句型配合老师完成练习会说新句型完成作业 对于低年级学生来说，动手更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。通过反复的听读训练，掌握词汇、句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 对于低年级学生来说，动手更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 10 On the farm1.单词：cow, chick, duck, pig2.句型：Moo…Moo… I’m a cow.Peep…Peep…I’m a chick.Quack…Quack…I’m a duck.Oink…Oink… I’m a pig. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Unit 10 On the farm (3) 牛津深圳版 一年级上 cow chick duck pig cow pig chick duck look and say Review It’s a cow. It’s a chick. It’s a cat. It’s a dog. let’s match Review I have a tail. I can sing “Moo… Moo…” It’s a cow. let’s guess I am fat. I have two long ears. It’s a rabbit. let’s guess I have a round face. I can sing “Oink… Oink…”. It’s a pig. let’s guess I have a big mouth. I can sing “Quack… Quack…”. It’s a duck. let’s guess Let’s do i ... ...
