班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 接力版小学英语三年级上册 Lesson 15 He is a bus driver 第二课时习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．nose B．farmer C．nurse D．monkey / / / / （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．farmer B．a C．an （ ）2．A．tiger B．lion C．nurse （ ）3．A．monkey B．she C．he （ ）4．A．doctor B．teacher C．nose （ ）5．A．n B．M C．j （ ）6．A．L B．n C．J 三、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 / / 四、连词成句，填数字编号。 1．① He ② farmer ③ is ④ a ⑤ . _____ 2．① is ② She ③ nurse ④ a ⑤ . _____ Lesson 15 He is a bus driver第二课时 习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 B C D A 二、选出不同类的一项。 1-6．A C A C B B 三、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 Mm Mm Mm Mm Mm Mm Nn Nn Nn Nn Nn Nn // 接力版小学英语三年级上册 Lesson 15 He is a bus driver 第二课时 教学设计（P49） 课题 Lesson 15 He is a bus driver 第二课时 单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够知道以下词汇的含义：monkey, nose。 2、能够在四线三格中，正确书写字母：Mm, Nn。 3、能够学唱本节课的配套歌谣。 4、能够进一步复习与巩固Lesson 15的内容。 二、语言知识 1、能够知道单词是由字母组成的，懂得根据字母去学习单词。（自然拼读法） 2、能够知道本学期，我们已经学习了14个字母，做一个简单的小结。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点 1、Letters：Mm, Nn 2、Words：monkey, nose 难点 1、所有单词的发音和含义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣内容。 学生看课件，唱歌谣。 （1）感知句型：Who is she? She is ... Who is he? He is ...为下一个学习活动做好准备。（2）愉快地开始本节课。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和句型。 学生看课件，根据图片和句型，进行问答活动。 复习句型：Who is he? He is … 复习上一课认识的男性人物。 Let’s learn / 学生在老师的帮助下，通过自然拼读和拆分单词的方法，复习单词：farmer, nurse，并学习新单词：monkey, nose。 （1）能够知道单词是由字母组成的，懂得根据字母去学习单词。（2）复习单词：farmer, nurse，初步学习单词：monkey, nose。 Let’s find 教师播放课件，呈现图片、提示和单词：farmer, monkey，提出问题：善于观察的你，有发现两个单词中的共同点吗？学生说出自己的发现之后，教师顺势引导学生观察字母Mm的笔顺。 学生看课件，在老师的帮助下，观察两个单词的共同点，都包含了字母m，再顺势学习字母Mm的笔顺。 学生通过观察，发现两个单词中共同包含的字母“m”，感知字母m在单词中的发音，学习Mm的笔顺。 Let’s find 教师播放课件，呈现图片、提示和单词：nurse, nose，提出问题：善于观察的你，有发现两个单词中的共同点吗？学生说出自己的发现之后，教师顺势引导学生观察字母Nn的笔顺。 学生看课件，在老师的帮助下，观察两个单词的共同点，都是以字母n开头，再顺势学习字母Nn的笔顺。 学生通过观察，发现两个单词中共同包含的字母“n”，感知字母n在单词中的两种发音，学习Nn的笔顺。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现图片、词汇和任务要求 ... ...
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