课件17张PPT。能说会写内容聚焦介绍外国风光同学们，在本单元里，我们游览了音乐之都维也纳，水上之城威尼斯，欣赏了风光旖旎的密西西比河，探索了神秘的金字塔……世界那么大，还有无数的美丽风光和风土人情等着我们去欣赏。今天，我们就在课堂上周游一次吧！引入话题不同的风土人情哇，好美小组交流讨论，将自己搜集的国外风光向大家介绍。 1．每个小组的组长要安排好发言顺序，保证每个人都有发言的机会。 2．将自己搜集的资料整理好，小组进行口述训练。 3．要讲清楚所介绍的外国风光的特点，注意介绍时按一定顺序进行。 小组交流每组推荐一位同学上台发言，每人的发言控制在3分钟以内。 要学会倾听，老师与其他同学根据本次口语交际的要求适时进行评价。大家真棒！全班分享当堂训练 把自己搜集的外国风光介绍给大家。要求： （1）要讲清楚所介绍的外国风光的特点，注意介绍时按一定顺序进行。 （2）加入自己的见解和感受。声音要洪亮，态度要自然、大方。课堂演练习作写一处风光 风光包括自然景观和人文景观请选择一处你家乡的风光写一篇习作，也可以记一次郊游。今天，我们就一起来欣赏一篇描写家乡风景的文章。习作导入春天“生机勃勃”的美我爱家乡的田野 家乡的田野美丽、富饶。 春天到了，田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分高下。春，一派生气勃勃的景象。开篇介绍了家乡田野的特点。例文点评比喻、拟人修辞手法的运用为文章增色不少。夏天的田野，到处是绿油油的水稻，还有茂盛的桑树地。知了在树上“知知”的叫着，好象正在开盛夏的音乐会，青蛙也过来“呱呱”伴奏，好象在说：“穗苗啊，快快长大吧！” 秋天，沉甸甸的稻穗弯下了腰，金黄色的稻穗在秋风的推动下，卷起一层层“波浪”迷人的秋景，让我陶醉！ 热闹的夏天金黄的秋天冬天，广阔的田野也不失“大家风范”！田野在寒风中，显得那么美，它无私的精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命。俗话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花她从不和百花争艳。只是在冬天，这个寒冷的季节里，默默的出现，她是纯洁、坚强、勇敢的象征。冬天的田野，真美啊！冬天虽然冷，但田野依然是美丽的。 田野不仅景美，而且富饶。田野也是人们的“聚宝盆”。农民们在田野上种地，辛勤的劳动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了不少的收益。 我爱家乡的田野，它美丽、富饶，更是无私的为人们奉献！ 结尾抒发了作者对家乡田野的热爱和赞美之情。 这是一篇描写“家乡田野”的文章。作者巧妙地运用比喻、拟人修辞手法，写出了家乡田野四季不同的美。另外，小作者还把看到的、听到的、感觉到的都表达地淋漓尽致。字里行间充满着对家乡田野的热爱和赞美!习作“家乡美景”习作内容本次习作要求描写一处家乡的风光或者也可以记一次郊游。这是一篇写景作文，注意要细致观察，写出景物的特点。注意注入人物的感情。习作要求1.要留心观察，写出景物的特点。 2.有顺序的进行观察和描写。 3.要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙运用修辞手法、优美词语、俗语以及引用古诗词或名言警句进行描写。 4.层次分明，动静结合，抒发感情。 习作指导 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
