第三节神经调节的基本方式 一、把握目标，重点突破 1.概述反射是人体神经调节的基本方式； 2.通过缩手反射的实验理解反射的概念； 3.描述发射弧的结构。 二、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 1.反射的概念：人体通过??????，对外界或内部的??????所发生 的有规律的??????。 2.反射弧（五个环节缺一不可） 感受刺激，产生神经冲动。 将神经冲动传入神经中枢 接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经 将来自中枢的神经冲动传到效应器 由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成 3.像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先??????再??????。 三、互助合作，共同进步———同伴互助，交流分享 （一）反射 两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题： 1.当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在 生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？ 3.根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。 4.为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢？ （二）反射弧 1.右图所示反射弧模式图,据图回答 标号所指的名称: 2.以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。 3.在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义？ 四、评价提升学习（随堂检测） 1.下列现象属于反射活动的是（） A.草履虫游向食物?? B.植物的根向水生长 C.鱼游向食物 D.含羞草的叶片受到刺激做出反应 2.下列属于生来就有的简单反射的是（） A.小孩见到穿着白衣服的护士就哭 B.画饼充饥 C.给小孩打针，小孩哭了。 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 3.下列反射属于复杂反射的是（） A.排尿反射?B.眨眼反射?C.膝跳反射?D.听到铃声进教室 4.下列属于简单反射的是（），属于人类特有的反射的是（） A.看到梅子时分泌唾液?B.吃梅时分泌唾液?? C.谈论梅子时分泌唾液????D.司机看到红灯停车 5.下列反射活动中，不是人类特有的反射是（?） A.对小孩说：“打针”，小孩哭了B.看了感人的电影，同学们哭了 C.谈虎色变D.望梅止渴 6.反射的结构基础（） A.感受器?B.反射弧?C.神经组织?D.神经元 7.反射和反射弧的关系，正确的是（） A.反射和反射弧在性质上完全相同 B.只要反射弧完整，就有反射活动 C.简单的反射活动可不通过反射弧来完成 D.反射弧是完成反射活动的神经结构 8.在神经调节方面，人类区别于动物的特点是（?） A.人能对语言.文字的刺激发生反应 B.人的大脑皮层具有语言中枢 C.人能有目的地进行社会性劳动和生活 D.以上三种特点都是
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