水圈与水循环 课件 学案

保山第九中学“315”高效课堂教学模式高一地理学案 课题：第二单元第三节水圈与水循环（一） 学习目标：了解水圈的特点；了解水循环的过程和主要环节；说明水循环的地理意义。 重点难点：水循环的过程和主要环节 一、辅导自学? 自主预习P47—49的相关内容，找出下列问题的答案，对不会的内容用红笔做好标记。 1．水圈是地球上各种水体共同组成的一个 但 的圈层。 2．组成水圈的水体按照空间范围可以分为 、 和 。 3．在地球全部的水储量中，陆地淡水仅占 ，而且绝大多数又以 的形式存在，目前可供人类直接利用的淡水资源很有限，因此 和 已成为当务之急。 4．水循环是指 的水在地球表层通过各环节 运动的过程。按其发生的空间范围不同，分为 循环、 循环和 循环。 5．下图中组成海上内循环的环节有 ；组成陆上内循环的环节有 ；组成海陆间循环的环节有 。（填字母） 6．水循环的地理意义： ①实现了 、 、 和 的相互联系。 ②促进了地球上各种水体的更新，使陆地水不断得到 、 。 ③对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用。 ④改造了 。 二．随堂训练 1．关于水圈的说法，不正确的是（ ） A．海洋水是组成水圈的主体 B．陆地水是组成水圈的主体 C．水圈是一个连续但不规则的圈层 D．冰川是地球上淡水的主体 2．各类水循环都具有的环节是（ ） ①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④植物蒸腾 ⑤下渗 ⑥地表径流 ⑦地下径流 A．①⑦ B．①③ C．②④ D．⑤⑥ 3．“南水北调”工程属于人类改造水循环中的哪一环节（ ） A．蒸发 B．地表径流 C．地下径流 D．降水 4． “一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”这一段话说明水循环联系的圈层有（ ） ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 保山第九中学“315”高效课堂教学模式高一地理学案 课题：第二单元第三节水圈与水循环（二） 学习目标：1．了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）。 2．识记世界洋流的分布规律，结合实例分析洋流对地理环境的影响。 重点难点：世界洋流的分布规律，及洋流对地理环境的影响。 一、辅导自学? 自主预习P49—52的相关内容，找出下列问题的答案，对不会的内容用红笔做好标记。 1．洋流是海洋水沿 的方向作大规模运动的现象。 是海洋水体运动的主要动力。 2．根据水温状况，洋流可分为 和 。 下图中的甲洋流是 （南/北）半球的 （暖/寒）流；乙洋流是 （南/北）半球的 （暖/寒）流。 3．世界洋流分布规律： 中低纬度海区形成以 为中心的大洋环流； 北半球中高纬度海区，形成以 为中心的大洋环流； 南纬40°附近海域形成 。 根据世界洋流分布规律作图 要求：①画出箭头表示出洋流的方向。 ②用红色笔描出暖流。 ③以太平洋为例，写出各条洋流的名称。 4．洋流对地理环境的影响： ①促进高低纬度间的 输送和交换，调节全球热量平衡。 ②影响沿岸气候：暖流 ，寒流 。 举例说明 ③影响海洋生物分布：渔场大多形成于 和 交汇的海域； 举例说明 ④影响海上航运，顺着洋流航行，速度 。 ⑤影响海洋污染物：扩大了 ，降低了 。 二．随堂训练 1．海洋水体运动的主要动力是（ ） A．地转偏向力 B．盛行风 C．陆地轮廓 D．各种天体对地球的引力 2．寒流的流动方向大致是 （ ） A．由南向北 B．由北向南 C．由高纬向低纬 D．由低纬向高纬 3．下列海洋表层等温线示意图中，表示北半球寒流的是（　　　） / 4．读图1，下列叙述正确的是（ ） A．a洋流为寒流 B．b洋流为暖流 C．c处不可能有大渔场 D．d洋流为西风漂流 5．图2中阴影部分为陆地，箭头表示的洋流是（ ） A．北半球暖流 B．南半球暖流 C．北半球寒流 D．南半球寒流 6. ... ...