中小学教育资源及组卷应用平台 九上课内外文言文对比阅读专题训练 一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节） 1.解释下列语句中加点词的意思。 （1）予尝求古仁人之心（ ） （2）居庙堂之高则优其民（ ） （3）不可具状（ ） （4）公退之暇，被鹤氅（ ） 2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 （ ） A. ①后天下之乐而乐 B. ①以其价廉而工省也 ②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲 C．①处江湖之远 D ①然则何时而乐耶 ②竹工破之 ②子声丁丁然 3.将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）焚香默坐，消遣世虑。 4.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？ 二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》） 1.解释下列句中的加点词语。 （1）有亭翼然临于泉上 （2）醉翁之意不在酒 （3）心窃乐之 （4）学者诚能八面玲珑 2.下列语句停顿正确的一项是 （ ） A.林壑尤/美 B.作亭/者谁 C.饮少辄/醉 D.昨/游江上 3.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 次日过访其家，静坐久之。 4.读懂山水。 （1）山水风光，移步换景。【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答) （2）山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。 三、阅读下面古诗文，完成后面的问题。 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。? 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”? 【乙】西湖 袁宏道? 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不 ... ...
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