5.4.1 细菌真菌的分布课件（12张PPT）

1、动物能 生态系统的物质循环。维持 ，帮助植物 和传播 。 2.在生态系统中，生物的 、 和所占的 总是维持相对 的状态叫着生态平衡。 3、对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为 （ ） A 多此一举 B 引进这些动物会影响当地的生态平衡 C 既有可能解决蝗灾，又能保护环境 D 我们可以用过大量农药来消灭蝗虫 4、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（ ） A 禁止捕鱼 B 及时适时捕捞成鱼 C 及时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗 促进 生态平衡 传粉 种子 种类 各种生物的数量 比例 相对稳定 C B 第一节 细菌和真菌的分布 第四章 细菌和真菌 馒头存放时间久了为什么会长毛？ 腐烂的树枝怎么会长有木耳？ 营养丰富的牛奶和米饭为什么变质了？ 防止细菌感染,传播疾病。 散养的鸡抵抗力强。 在你周围有数不清的细菌和真菌 一、观察菌落 1、细菌太小了，观察细菌要用光学显微镜或电子显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。怎样才能观察到细菌？ 菌落 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 3、对比细菌菌落和真菌菌落的区别？ 菌落 大小 形状 颜色 细菌 菌落 真菌 菌落 小 表面能光滑粘稠或干燥粗糙 白或黄 大 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状 红,褐,绿,黑,黄 2、阅读课本，说说怎样培养菌落？ (1)配制培养基 (2)高温灭菌、冷却 (3)接种 (4)培养 培养皿 配制好的培养基 冷却 胶化 琼 脂 牛肉汁 恒温箱 观察菌落 接种 高温灭菌 恒温培养 高温高压 灭菌锅 细菌菌落 霉菌菌落 霉菌菌落 判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？ 探究 检测不同环境中的细菌和真菌 一、探究细菌和真菌的分布 提出问题： 作出假设： 制订计划： 实施计划： 分析结果，得出结论： 讨论与交流： 手心和手机都有细菌真菌吗？哪种环境更多？ 手机上的细菌、真菌更多些。 1、为什么要有两套装培养基的培养皿？各有什么作用？ 目的是设置 实验，一为对照组（不打开皿盖），另一套在选定的环境中处理即为 ； 2、应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？ 实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。 对照组和试验组的培养皿需要在 环境下培养。 变量是 。 对照 实验组 相同 是否接种细菌或真菌 1.培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理，目的是 ； 实验前不打开培养皿目的是 。 用无菌棉棒的目的是 。 2.提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的 ？ 3.汇总全班各组探究结果，你认为细菌和真菌的分布是 ， 但 比 多。 4.什么样的环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？为什么？ 5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具备一定的条件，如 、 、 等。 防止细菌和真菌的孢子落在培养基上 防止棉棒上的微生物污染培养基 将培养皿上、培养基内细菌和真菌的孢子杀死 接种 广泛分布 手机 手 经过严格的高温灭菌并密封的环境或真空中不可能有细菌和真菌的存在。 有。对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经高温灭菌后一直处于密封状态。 水分 适宜的温度 有机物 有的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如无氧条件。 1号比2号培养基上细菌真菌的菌落较多，而3号无变化。 手机上的细菌真菌比手心的会多一些。 对照组 1号 2号 3号 手机 手心 实验结果： 实验结论： 细菌和真菌的分布 小结 观察 菌落 培养基： 适于细菌、真菌生长的物质 菌落（菌类繁殖后的集合体） 分布： 生存的基本条件 水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件 广泛分布于生物圈 细菌 真菌 细菌菌落和真菌菌落的区别 大小 形状 颜色 细菌菌落 真菌菌落 小 大 表面或光滑黏稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状 白或黄等 红、褐、绿、 黑、黄等 4．答：泡菜坛加 ... ...