中小学教育资源及组卷应用平台 班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 接力版小学英语三年级上册 Lesson 13 This is Peter 第二课时习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．ice cream B．ship C．juice D．jump （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．book B．ice ream C．pencil （ ）2．A．ship B．cat C．fish （ ）3．A．doctor B．juice C．nurse （ ）4．A．jump B．dog C．tiger （ ）5．A．farmer B．teacher C．he （ ）6．A．apple B．orange C．she 三、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 四、连词成句，填数字编号。 1．① It ② ship ③ is ④ a ⑤ . _____ 2．① is ② It ③ ice cream ④ an ⑤ . _____ Lesson 13 This is Peter 第二课时 习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 D B C A 二、选出不同类的一项。 1-6．B A B A C C 三、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个。 I i I i I i I i I i I i J j J j J j J j J j J j 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 接力版小学英语三年级上册 Lesson 13 This is Peter 第二课时 教学设计（P43） 课题 Lesson 13 This is Peter 第二课时 单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够知道以下词汇的含义：ice cream, ship, juice, jump。 2、能够在四线三格中，正确书写字母：Ii, Jj。 3、能够学唱本节课的配套歌谣。 4、能够进一步复习与巩固Lesson 13的内容。 二、语言知识 1、能够知道单词是由字母组成的，懂得根据字母去学习单词。（自然拼读法） 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、能够初步认识“跳高”这种运动。 2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点 1、Letters：Ii, Jj 2、Words：ice cream, ship, juice, jump 难点 1、juice 的发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s enjoy 教师播放课件，呈现图片和歌谣，然后一边拍手打节奏，一边唱歌谣。 学生看课件，欣赏歌谣。 通过歌谣，初步学习本节课的核心内容，并愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过自然拼读和拆分单词的方法，学习单词：ice cream, ship。 学生在老师的帮助下，通过自然拼读和拆分单词的方法，学习单词：ice cream, ship。 （1）能够知道单词是由字母组成的，懂得根据字母去学习单词。（2）初步学习单词：ice cream, ship。 Let’s find 学生看课件，在老师的帮助下，观察两个单词的共同点，都包含了字母i，再顺势学习字母 Ii的笔顺。 学生通过观察，发现两个单词中共同包含的字母“i”，感知字母i在单词中的两种发音，学习Ii的笔顺。 Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过自然拼读和拆分单词的方法，学习单词： juice, jump。 学生在老师的帮助下，通过自然拼读和拆分单词的方法，学习单词： juice, jump。 （1）能够知道单词是由字母组成的，懂得根据字母去学习单词。（2）初步学习单词：juice, jump。 Let’s find 教师播放课件，呈现图片、提示和单词：juice, jump，提出问题：善于观察的你，有发现两个单词中的共同点吗？学生说出自己的发现之后，教师顺势引导学生观察字母Jj的笔顺。 学生看课件，在老师的帮助下，观察两个单词的共同点，都是以字母j 开头，再顺势学习字母 Jj的笔顺。 学生通过观 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
