课件编号5056122

Unit 10 Numbers 第三课时 课件+教案+练习

日期:2024-04-30 科目:英语 类型:小学课件 查看:96次 大小:9978661Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语三年级上Unit 10 Numbers 第三课时教学设计 课题 Numbers 第三课时 单元 Unit 10 学科 英语 年级 三年级上 学习目标 1. 能在特定的情境中就“多少”这一话题开展语言活动。2. 能听懂、会读、会说、会写字母Uu, Vv, Ww 并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。3. 会唱Learn the letters部分歌谣。 重点 能听懂、会读、会说、会写字母Uu, Vv, Ww 并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。 难点 能在特定的语境下进行对话练习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Warm-up1.Watch the video 。2. Sharp Eyes. 出示幻灯片第2页,请快速说出消失的数字。复习数字1-10.3.Let's count 数一数图片中各种物品的数量 游戏过程中复习积极参与,进行旧知的复习。 游戏形式学生互动增加学习的趣味性,又能起到复习巩固的作用。 讲授新课 二、Read and trace.老师播放课文的插图并提问What can you see in the picture 请几位学生核对答案。2. 播放课文内容,指导学生进行对话练习,并注意语音语调。—Three books, two pens, four pencils and one ruler.—Good.3.Write and say看图片写一写_____schoolbag, _____rulers, _____books, _____pencil cases, _____rubbers and _____pencils.三、Learn the letters.1. Let's watch. 观看视频学习新字母Uu, Vv, Ww提示学习观看过程中要注意观察字母的书写及发音。2. 读字母,看谁读音准确。3. 读单词并注意听这三个字母在单词中的发音。4. Let's fill. 试一试:你能将单词填入适当的位置吗?5. 听一听唱一唱这首儿歌,同时注意字母的发音要正确。6. Let's try. 播放三组单词,试着读出这些单词。7. Let's watch. 观看视频,学习字母的书写,一定注意书写笔顺正确。8.写字母,比比谁写得漂亮。最后看看自己能得几颗星。四、Let's play.在前面学生的背上,这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上,传得最快最准确的组获胜。五、Practice. 布置课堂练习并核对答案。1. 连线题。V rU vR qQ u2. 选择题。(1)How many _____ A. boys B. desk C. cat(2)—_____ apples are there(有) —Ten. A. How B. How many C. What(3)I have three____. A. desk B. caps C. door六、Summary1. 字母Uu, Vv, Ww的发音和书写。2. 数词的用法: four pensone ruler七、Homework1. 和同伴用上数词说短语,如two pens,并写下来。2.抄写字母Uu, Vv, Ww各两行。 观察图片,说说看到的事物,并数一数,根据范例进行对话练习。数一数写一写字母学习,严格按照书写笔顺进行书写;积极投入到游戏中。配合老师完成活动,巩固本节要点 积极配合老师和同伴完成练习。 培养学生的观察能力并通过句型操练,体现语言的运用性。通过观察法,模仿书写,严格要求自己,字母是基础,打好基础学习更轻松。通过练习,巩固本课词汇和句型。 课堂小结 这节课的教学任务目标主要是学生巩固数字及用法;字母Uu, Vv, Ww的发音和书写,通过听说读写的形式,反复练习使学生熟练掌握句型;组织各种活动来巩固句型,使学生学习兴趣浓厚;在轻松的课堂气氛下,达到预定的教学目标。 板书 Unit 10 Numbers1. Uu, Vv, Ww2. four pensone ruler 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(课件网) Unit 10 Numbers 第三课时 牛津深圳版小学英语三年级上册 Warm up Sharp Eyes. English Poem six seven eight one two 请快速说出消失的数字。 three four five 0ne three two six eight ten seven five n ... ...

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