中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册第七单元测试题 班级 姓名 _____ 一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分) 褪色(tuì tiù) 亲昵(ní nì) 滇池(diān diǎn) 贮存(chǔ zhù) 亢奋(kēng kàng) 摩挲(suō shā) 二、比一比，组成词。(5分) 褪（ ） 鸥（ ） 迎（ ） 寇（ ） 腿（ ） 欧（ ） 抑（ ） 冠（ ） 燥（ ） 躁（ ） 三、选词填空。(4分) (1)在喂海鸥的人群中很_____(容易 轻易)认出那位老人。 (2)相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我_____(怀疑 疑问)老人能否看得清。 (3)嘎羧披挂上象鞍，_____(平添 凭添)了一股英武豪迈的气概。 (4)大象能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又_____(秘密 神秘)的象冢里去。 四、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来 。（3分） （1）、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ） （2）、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ） （3）、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 五、句子花园(10分) 1．缩句：正太郎目不转睛地看着小狐狸。_____ 2．改为反问句：海鸥们不愿意让老人离去。_____ 3．用关联词连句：它只是一头象。 它具有高尚的情怀。 _____ 4.修改病句：我们学校有将近1800人左右。_ _____ 六、课文回顾。（5分+6分+5分=16分） （1）《最后一头》战象，描写了 、 、 、 四个场面，我从中体会到 。 （2）狐狸留给我们的印象是 和 ，但在《金色的脚印》中，我才知道狐狸也是一种 的动物。 （3）“大漠沙如雪，燕山月似钩”这句诗选自唐代诗人 的《 》，本诗的后两句是： ， 。 七、阅读。（21分） （一）课内阅读（9分） 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，INCLUDEPICTURE"造.tif"———INCLUDEPICTURE"造.tif"———发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 1．结合整篇课文，理解嘎羧的行动。嘎羧来到了_____，这儿是嘎羧曾经_____的地方，已经过去_____年了，它来这里是为了_____。(3分) 2．给选文拟一个小标题：_____(2分) 3．嘎羧走到那块龟形礁石上亲了又亲，此时它会想到什么样的场面？(2分) _____ 4．你认为嘎羧的吼叫是想要表达什么？(2分) _____ （二）阅读短文，回答问题。（12分） 藏羚羊的跪拜 至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。 当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下叉子枪的是这样一件事———清早，他从帐篷里出来，准备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了 ... ...
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