中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳二年级上册第十单元第三课时教学设计 课题 In the sky. 单元 第十单元 学科 英语 年级 二年上 学习目标 1 学会Let’s enjoy.2.学会字母Mm和字母Nn的发音。会唱含有带有Ss和Tt的单词的歌曲。 重点 学会单词 enjoy 难点 学会字母Ss和字母Tt的发音。会唱含有带有Mm 和Nn的单词的歌曲 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 做游戏考考你的眼力，快速读出单词。 学生看到单词，快速读出单词。 复习本单元重点单词。 讲授新课 Look at this picture.What can you see 月亮什么样子呢？Ok,read after me.Big ,big moon.Bright in the sky.What else can you see 月亮什么样子呢？Yes,read after me .Small small star,High in the sky.晚上到了，小女孩要睡觉了，她要和月亮星星说晚安了。你们知道“晚安”用英语怎么说呢？Read after me.Good night.Good night.晚安。跟唱Let’s enjoy.同学们，Good night.晚安Good evening.晚上好你知道他们有什么区别吗？Evening和night 都是指晚上，但两者并不完全相同，它们的区别是： Evening意思是“傍晚、晚上”，一般指下午6点到晚上10点前，晚上就寝之前这段时间，它的反义词是morning 。 Night意思是“夜晚，黑夜”，一般指晚上10点至午夜这段时间，它的反义词是day 。 Good evening意思是“晚上好”，一般指晚上见面时打招呼用语，有“ Hello”的意思。 Good night 意思是“晚安”，一般指晚上即将就寝时分手用语。有“ Goodbye”的意思。 2..今天我们还要认识两个字母宝宝，我们一起去看看它们是谁？第一个字母Ss.Read after me.Ss Ss`下面我们一起来看看带有字母Ss的单词，我们试着读一读。教师出示图片，学生试着读。教师出示下一张图片，是一个蛇。学生试读。教师出示下一张图片，是太阳，你们会读吗？Read after me.sun,sun 太阳。我们再看看下一个字母，Read after me.Tt,Tt 下面我们一起来看看带有字母Tt的单词，我们试着读一读。第一张图片是老虎，你们会读吗？我们看看下一张图片，是一只茶！这个单词，Read after me.tea tea.Look at this picture.Read after me.king,king国王。Tiger ,snake,Who is the king 谁是国王呢？S for snake.T for tiger.Who is the king The snake or the tiger 3.我们一起来一个唱一个歌曲吧看看同学们会不会唱出带有字母Ss和Tt的歌曲吧！4.学生小组合作一起唱歌。Work in pair.Choose a way you like to sing this song. I can see the moon.The moon is bright and big.I can see the stars.The star is small.跟读句子。听教师讲解night和evening 的区别。Snake snake蛇。Sun,sun太阳学生跟读跟读字母。学生读单词:tiger.学生跟读单词。跟读单词。生答：Tiger.跟读chant生唱歌。小组合作，选自己喜欢的方式一起读。 看图自己找到答案为学习chant做铺垫。为学习chant做铺垫。读句子，为唱chant,做铺垫。 5.Drills.男孩女孩为一组，看黑板答问题。大嘴：吃吃吃！同学们读出单词，帮大嘴吃吃吃6.Exercise. 生回答句子。生说单词。 多种游戏操练 学生喜欢。 课堂小结 学会Let’s enjoy.学习字母Ss Tt的发音。Snake tiger 板书 Module 10Ss--snakeTt--tiger 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 英语牛津 二年级上 Module 4 The world around us. Unit 10 In the sky.(3) Play a game. 游戏规则： 考考你的眼力， 快速读出单词。 Lead in Lead in star sun sky moon bright Let’s learn. Let’s learn. . Let’s enjoy. Good n ... ...
