17 壶口瀑布课件(共29张PPT)

课件29张PPT。壶口瀑布梁衡学习目标1．反复诵读，描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布，通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2．品味文章整散结合、长短兼具的语言特点，学习写景散文的写作方法。 3．理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系，体会文中所表现的中华民族百折不回的精神。 4．领会黄河精神的象征意义及其作用，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。作者介绍 梁衡，当代学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。生于1968年，毕业于中国人民大学。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。“壶口瀑布”简介 壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，处于秦晋大峡谷的南段，是中国一处大型峡谷瀑布景观。壶口瀑布附近两岸石壁峭立，河口收束，狭如壶口，黄河流经此处时，河床由宽变窄，由高而低，形成巨大水流。1000立方米/秒的河水，从几十米高的地方倾注而泻，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，形成“千里黄河一壶收”的气概。壶口瀑布是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。知识链接（1）订正字音 推推搡搡(sǎnɡ) 霎时(shà) 驰骋(chěnɡ) 旋涡(wō) 寒噤(jìn) 雾霭(ǎi) 汩汩(ɡǔ) 潺潺(chán) 怒不可遏(è) 告诫(jiè) 迂回(yū) 出轧(zhá) 湿漉漉(lù) 挟而不服(xié)检查预习（2）词语释义 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 警觉：敏锐地感觉到。 深不可测：深得无法测量。 霎时：极短的时间，片刻。 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。 驰骋：骑马奔跑；奔驰。 寒噤：寒战。 迂回：曲折回旋的；环绕的。 汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：溪水、泉水等流动的声音。 挟而不服：指被要挟而不屈服。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。课文朗读点击以下图标即可播放 1.通读全文，给本文划分层次，并说说每个部分的大意。整体感知 第一部分（1）：交代壶口瀑布的地理位置，总起下文。 第二部分（2～5）：叙述了两次观赏壶口瀑布的不同观感，展现了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。 第三部分（6）：通过联想，赞美了黄河的伟大力量，揭示主题。 2.说说作者几次游览了壶口瀑布？分别是在什么季节？ 两次。第一次是在雨季；第二次是在枯水季节。 3.壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征各是怎样的？ 在雨季表现出的特征：粗野、雄壮、令人震撼；在枯水季节表现出的特征：气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。 4.请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 (1)沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 (2)黄河在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。?巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。 1.作者第一次到壶口看黄河是在雨季，他听到了什么？又看到了哪些奇特的景象？内容探究 涛声：隐隐如雷(震耳欲聋)；雾气：弥漫(扑面而来)；河水：正沸着；瀑布：被急急吸去的水流；水不断地冲进去，冲进去。 2.面对雨季的黄河，作者的感受是什么？作者为什么会有这样的感受? 什么也看不见，什么也听不见；可怕、惊慌、要逃离。突出黄河令人震撼的气势，为下文再写黄河作情感上的铺垫。 3.作者第二次到壶口看瀑布看到了哪些异于雨季的景象？产生了哪些异于前次的感受？ “浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落”“简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”。 黄河有令人震撼的刚强的一面，也有如歌如画的柔美的一面———刚柔相济。 4.作者由壶口瀑布产生了哪 ... ...