运用发散思维 课件（13张）PPT

课件13张PPT。思维之旅———发散思维启航打破常规的思维曹冲为什么能想出这样办法来称象？高中政治选修4 科学思维常识4.2 运用发散思维思维之旅第一站———发散思维初体验 思考并回答：发挥你的想象力，尽可能地想这个图形与什么东西最相似或相近。 回顾一下思维的过程，参照上图，谈谈你对发散思维的认识。球类：篮球、足球生活类：钟表、印章化学类：原子食品类：牛肉丸、香芋地瓜丸动物类：乌龟星球类：太阳、月球口径类：瓶口、杯口……思维之旅第一站———发散思维初体验 结论1： 发散思维，又称辐射思维。它根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性的答案。发散思维是什么？以已知事物为中心从不同的角度、不同的方向出发多样化的解决问题的方案思维之旅第一站———发散思维初体验思维之旅第二站———发散思维再体验思考：24个人排成6列，要求每5个人为一列，请问该如何排才好？……思维之旅第二站———发散思维再体验思考：回顾一下思维的过程，谈谈你对发散思维又有什么新的认识？围绕问题 发散思维卡壳发散较少或无法发散流畅性打破常规发散较多变通性新途径 新方法独特性结论2：发散思维，具有流畅性、变通性、独特性的特点思维之旅第三站———发散思维试实践 长沙某杯子厂是经营多年的厂家，有着多年的经营和生产的经验，但由于拘泥于传统制造，缺乏创新意识，近几年该厂的杯子销量出现大幅度下滑，现组织策划人员研究新型杯子的设计方案。要 求： 学习小组一、二组用技法1进行个体发散 学习小组三、四组用技法2进行个体发散 学习小组五、六组用技法3进行个体发散 学习小组七、八组用技法4进行群体发散思 维 展 示 交 流 会环节一：思维过程、结果展示环节二：思维过程、结果的观察评价环节三：思维探讨交流思维之旅第三站———发散思维试实践发散思维 的技法检核表法列举法信息交合法法头脑风暴法提供了基本思路 创新度一般操作方式简单，适用于旧产品改造通过排列组合的方式将各种可能呈现充分体现集体智慧结论3：具有思维创新功能问题延伸：1、这些方案是否全部都可行？ 2、如何才能获得高质量的方案呢？思维之旅第三站———发散思维试实践思 维发 散多样化的方案量 多聚 合 （论证评判）可行的方案质 优思维 创新两者 结合思维之旅第三站———发散思维试实践课堂总结：课后实践，思维能力提升课后作业： 运用今天所学的发散思维的技法，以“政府”为中心词发散，画出思维发散图。谢谢大家