立定跳远 备课时间 2018年4月25日 课型 新授课 教学内容 1 、立定跳远2、游戏：接力夺宝 教学目标 通过学习使学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。 通过练习发展学生弹跳、力量等身体素质，养成良好运动习惯。 3、培养吃苦耐劳的精神和终身体育意识，增强集体荣誉感。 教学重难点 重点：摆臂与蹬地的协调发力 难点：腾空收腹 场地器材 篮球场，坐垫8个，标志线 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动量 数 时 强 准备部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装，安排见习生。 2、宣布课的内容和任务。 二、队列练习 三、准备活动： 1.绕场地慢跑 2.完成喊数抱团游戏 3.徒手操练习 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听讲看范。 3、学生精神饱满。 4、跑步时跟随老师。 5、游戏中注意安全。 组织： ? ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ ? 四列横队， 体操队型 跑步时四列纵队变一列纵队 1 1 1 1 8′ 基 本 部 分 跳远练习： 通过图片自主领悟，模仿立定跳远 展示学习成果，教师纠错 教师进行完整示范 分解练习 辅助练习（深蹲跳练习、抱膝跳练习） 小组合作学习（跳长垫练习、跳高垫练习） 教学重点：摆臂与蹬地协调发力 教学难点：腾空收腹 游戏：接力夺宝 规则：以小组对抗的形式进行比赛。从篮球场一侧边线开始用立定跳远的方式跳过坐垫，随后快速跑到标志物，手触标志物后快速单腿跳返回，与下一名同学击掌。 击掌后下一名同学方可出发。最后一名同学取走“宝物”快速跑回。 一、 1、找好学生做展示。 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、教师讲动作方法和要领。 4、教师个别指导。 5、练习时注意安全 6、巡回指导，针对典型问题统一指导。 二、 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师示范讲解动作要领。 3、教师做正确评定胜负。 一、 1、自主探究并尝试。 2、学生认真听动作方法和要领。 3、学生练习。 4、动作一致，精神饱满。 5、注意动作，避免运动损伤。 6、注意团队合作。 二、 1、学生认真听讲比赛规则和方法 2、分组比赛。 3、注意安全，避免踩踏。 一、 组织： ?1. 同上队列四列横队。 ?2. ××××× × × × ◎ × × × ××××× 分组学习 二、 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ↓ ↓ ↓ ↓ ? ? ? ? ↑ ↑ ↑ ↑ -- 1 1 2 2 8 1 1 28′ 结 束 部 分 一、放松练习； ? 二、学生小结，教师总结； ? 三、归还器材，下课，师生再见。 1、在教师带领下进行放松操练习。 2、总结本课内容。 3、安排值日生归还器材。 1、身心放松，听清老师口令。 2、自我总结。 3、帮助老师归还器材。 组织： ? ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队形。 1 1 1 4′ 场地器材 篮球场、坐垫16个、标志物4个 密度心率 本节课预计心率为120-130次/分，负荷强度为40%。 课件22张PPT。立定跳远教学内容立定跳远 主要包括七、场地器材六、教学效果及特色五、教学过程设计四、教法和学法的运用三、教学目标及教学重点、难点二、学情分析一、教材分析1.教材分析2.学情分析1.有模仿能力和自主学习能力，但他们会出现注意力不集中的现象。 2.在教学中要调动其积极性。 3.在教学过程中要注意群体差异与个体差异。3.教学目标知识与技能目标：通过学习使学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。 过程与方法目标：通过练习发展学生的力量，弹跳等身体素质，养成良好的运动习惯。 情感态度与价值观目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。重点、难点重点：摆臂与蹬地的协调发力 难点：腾空收 ... ...
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