六）年 级（上）册 （科学）学 科 集 体 备 课 ? 复备时间? 12、22? 授课教师? 单位? ? 课?? 题 第五单元复习 课??? 型 复? 习 课时分配 1 第? 1 课时 上课时间 ? 项??? 目 内?????????? 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 知道什么是假设，如何进行假设，能对某些现象提出自己的假设； 知道假设是科学探究过程中的重要环节； 知道实验的两种类型及其含义；分析模拟实验实例，了解模拟实验中模型的作用；分析对比实验实例，了解对比实验的基本要求。 过? 程 方? 法 学生在教师创设的故事情境中，能够提出自己的假设； 学生回通过实验来严整自己的假设。 让学生能设计简单的对比试验 情? 感 态? 度 价值观 意识到假设是解决问题、进行科学探究的一个重要途径； 经历提出假设、验证假设的过程，感受成功的快乐。 教学重点 识别模拟实验和对比实验 教学难点 如何控制对比实验中的不变量 教学、教具 （课件） 准??? 备 习题 教???? 学???? 流??? 程 ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 环 ? ? ? 节 教? 师? 活? 动 预设学生活动 一、我会填空。（每空3分，共51分） 1.????????? 总是驱使我们不停地提出问题，并试图找出答案。 2.????????? 是根据已有经验先对答案做出的猜想。 3.????????? 提出了“大陆漂移说”。 4.科学家们搜集证据的过程往往是一个十分漫长，艰苦的过程，这需要???????? 、?????? 和??????? 。 5.猜测也叫???????? 。 6.提出假设是 ????????? 中一个非常重要的过程。 7.假设是有依据的 ????????? 。 8.?????????? 是制造条件，收集事物变化证据的方法。 9.假设一般用 ????????? 来表达。 10.实验是科学研究中常用的方法，它主要有 ????????? 类型。 11.反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是???????? 实验。 12.对比实验是一种特别的?????? 的方法。通过有意识地改变某个条件来证明?????? 和??????? 的关系。 13.对比实验有??? 个条件是不相同的。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”；每小题2分，共16分） 1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。（?? ） 2.假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。（??? ） 3.科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。（??? ） 4.搜集证据是一个比较容易的过程。（?? ） 5.实验只有两种类型。（??? ） 6.同一个假设可以被多次验证。（??? ） 7.做对比实验，要学会控制变量。（??? ） 8.一种探究方法能解决所有问题。（??? ） 三、我会选择。（每小题3分，共9分） 1.实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是（??? ）。 A、火山喷发实验?? B、昼夜形成实验?? C、食物发霉实验?? D、雨的形成实验 2.提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（??? ）。 A、可能有虫害??? B、可能被水淹死的? C、树叶上有很多刺毛虫??? D、可能是老死的 3.在模拟火山喷发实验中，你认为哪些现象预示着火山将要喷发（??? ）。 A、番茄酱冒出??? B、土豆泥纹丝不动? C、土豆泥出现裂缝???? D、土豆泥出现裂缝、冒烟 四、我会答。（每小题12分，共24分） 1.做对比实验要注意什么问题？ ? 2.模拟月球环形山的形成实验当中有哪些对比因素？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生巩固知识概念及框架 板 书 设 计 假设和实验 课 后 反 思 本单元复习，以课件及文本方式引导学生再次回顾本单元的学习内容，使知识系统化框架化。同时通过不同的题型练习来提高学习运用知识解决问题的方法 ... ...
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