8.1.2认识自我 规划人生 学案（表格式）

主备人 审核人 年级主任签字 课 题 第七单元 放学理想 拥抱明天 第一课时 我的未来我创造 第二小节 认识自我 规划人生 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2018年12月 21 日 学习 目标 知道成才的道路不是独木桥，人才的类型也是多元化的。新时代需要新型人才。 通过学习，知道作为初中毕业生的我们需要对自己的人生进行初步的规划。 重难点 重点：作为初中毕业生的我们需要对自己的人生进行初步的规划难点：作为初中毕业生的我们需要对自己的人生进行初步的规划 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 自主学习自学教材内容，思考问题：（自学教材，做一做“同步练习填空题”） 认识自我 规划人生（1）初中毕业的我们将面临人生第一次重要选择：升学或就业当我们即将完成九年义务教育，我们将面临人生第一次重要选择。同学们将根据自己的实际情况与兴趣爱好，选择通向理想的不同道路。有些同学会选择在普通高中继续学习，然后上大学，有些同学还有大学毕业后继续深造的目标；有些同学可能希望进入职业高中学习，掌握适应社会需要的一技之长；也有些同学会选择直接就业的道路。社会的发展给了我们多元选择的机会。这些不同的选择，没有优劣之分。成才的道路不是独木桥，人才的类型也是多元化的 成才的道路不是独木桥，“条条大路通罗马”，人才的类型也是多元化的。在我国实施人才强国战略的过程中，不仅需要大批科学家、工程师等学术型、研究性、设计型人才，也需要数以千万的技术型人才、技能型人才以及具有多方面能力的复合型人才。新时代需要新型人才--技术技能人才技术技能人才是一种职业实践导向的、融一定的专业知识与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才。接受中等职业教育或进一步接受高等职业教育，是培养技术技能型人才的主要途径。正确的人才观： ①三百六十行，行行出状元，只要在某一领域为国家为社会作出突出贡献的就是人才。②人才是有层次的，实现“两个百年”奋斗目标需要各级各类人才。③衡量人才的标准是德才兼备，只要具备一定的知识或能力，能够进行创造性劳动，为社会做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。 （3）临近初中毕业之际，我们需要对自己的人生进行初步的规划。（做好人生规划需要考虑哪些因素、条件和机会？）临近初中毕业之际，我们需要对自己的人生进行初步的规划。如何做好人生规划，除了考虑自身的因素，也要了解国家、社会为青年升学与就业提供的各种条件和机会，如升学学校的选择，就业市场的需要等等。 从实际出发，向理想迈进，我们坚信，美好的未来把握在自己手中。（4）怎么做好升学或职业选择的准备？准备：①了解我国的就业形势；②综合考虑自身素质、兴趣爱好、个性特长、能力和经验、家庭经济状况、国家社会需要等因素；把祖国的需要和人民的利益作为职业选择的根本出发点，把个人职业梦和实现中华民族伟大复兴中国梦结合起来。 ③客观评价自己，扬长避短，选择适合自己的职业；④要有先就业再择业的策略，就业后努力学习并积累经验，以便为选择更好的职业打下基础。 应注意的问题：切勿急功近利、好高骛远、眼高手低，不鄙视第三产业（服务行业） ，克服对体力劳动的恐惧等。 合作探究阅读材料，合作交流。材料一：职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是实体经济发展的重要引擎。在”中国制造“正在走向”中国智造”的当下，社会对技术人才的需求越来越旺盛。只有加快发展现代职业教育，让职业教育从羊肠小路变成阳光大道，“中国智造”才会更早实现。“中职毕业生初次就业率连续9年超过95%，高职毕业生半年后就业率连续3年超过90%。” 教育部长袁贵仁如是说。 材料二：据调查，家长们对“孩子未来学业 ... ...