第15课 世界反法西斯战争的胜利（课件+教案+练习）

川教版历史九下第15课《世界反法西斯战争的胜利》教案 课题 世界反法西斯战争的胜利 单元 二 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1.了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。 2.分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力 3.通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。 4.通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力。 5.通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。 重点 国际反法西斯联盟的建立及作用、反法西斯战争胜利的原因 难点 二战的历史启迪 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 问题：（1）第二次世界大战为什么会发生？ （2）第二次世界大战爆发、扩大和最大规模的标志分别是什么？ （3）想一想，为什么二战初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？ 答案提示：（1）资本主义政治经济发展不平衡加剧；经济大危机引发政治危机，德日建立法西斯专政，欧亚战争的策源地形成；英法等国的绥靖政策，纵容了法西斯的侵略。 （2）德国突袭波兰、苏德战争爆发和太平洋战争爆发。 （3）法西斯国家备战充分以及闪电战的成功；更重要的是英法对法西斯实行绥靖政策，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，最后被法西斯各个击破。 学生回答后教师小结引入新课。 战火的不断扩大，越来越多的国家遭到侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，英、法、美、苏联等国将何去何从呢？是继续妥协或孤立作战，还是携起手来，建立统一战线？他们选择了联合、选择了团结，最终取得了反法西斯战争的最后胜利。 回顾上节知识点 复习巩固，引出正课做铺垫。 讲授新课 大战的转折 阅读材料，思考问题 材料一 苏德战争爆发后，丘吉尔说：“俄国人的灾难就是我们的灾难，我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。” 材料二 日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统对丘吉尔说： “现在我们大家是风雨同舟了。”丘吉尔说：“有美国在我们这一边，是最高兴的事。” 材料三 海报《UNITED》 思考：三则材料反映了英美苏等国有什么共同愿望？ （加强合作，共同打败法西斯） 英美苏等国都认识到：只有合作，才有出路，才能打败法西斯，取得反法斯战争的胜利。下面首先学习反法西斯力量的联合。 1.《联合国家宣言》--国际反法西斯联盟建立 1942年元旦，26国在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》（出示图片）， 保证运用自己全部军事和经济资源，反对轴心国及其附庸；保证互相合作。 引导学生思考：《联合国家宣言》的签署有何意义？ （标志着国际反法西斯联盟的建立，为反法西斯战争胜利奠定了基础。） 教师小结：从此，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力日益增强，从而扭转了战局，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开了多次会议。 2. 斯大林格勒战役--二战的转折点 出示挂图《斯大林格勒战役》，利用挂图简单讲解战役概况，最后小结。 1942年7月,德军开始集中力量进攻斯大林格勒，举世闻名的斯大林格勒会战开始了。斯大林格勒战役最终以苏军的胜利而告终。此次战役德军共损失约150万兵力，占其在苏德战场作战总兵力的1／4，还有3000架飞机以及大量武器装备。从此，苏军开始了全线反攻，1943年2月，战役结束。这次战役是整个二战的关键性战役，它不仅是苏德战场的转折点，而且也是整个二战的转折点。 为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点 斯大林格勒会战是法西斯德国遭遇的战略范围最严重的失败，不仅终结了德国南方集群自1941年以来保持的攻势局面，而 ... ...