六年级上册语文课文精读训练- 22 古诗两首（苏教版，含答案）

22 古诗两首 (一)冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， _____。 _____， 绝知此事要躬行。 1．把古诗补充完整。 2．结合古诗，解释下列词语/。 (1)示：_____/_____/_____ (2)无遗力：_____ (3)始：_____/_____/_____ (4)躬行：_____/_____ 3．这首诗的作者是_____代诗人_____，我们还学过他的《_____》一诗。 4．用“_____”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。 _____/____/_____ 5．你从这首诗中得到了什么启示？[来源:学科网ZXXK] _____[来源:学科网ZXXK] 【答案】1．少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅 2．(1)告诉。 (2)竭尽全力。 (3)才。 (4)亲自傲。[来源:学科网] 3．宋 陆游 示儿 4．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 从书本得到/的知识终归是/浅显的，要深刻地了解必须亲自实践才行。 5．提示：从实践出真知的角度来思考与作答。 (二)观书有感 半亩方塘一鉴开， _____。 _____？ 为有源头活水来。 1．把古诗补充完整。 2．写出标红字的读音。 一/鉴开( ) 为有源头活水来( ) 3．这首诗是由_____而发的感想，诗中写景的诗句是第_____句，运用了_____的修辞手法，写出了_____。 4．用自己的话说说最后两句诗的意思。[来源:Z&xx&k.Com] _____ 5．这首诗的题/目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？ _____/_____ _____ 【答案】1．天光云影共徘徊 问渠哪得清如许[来源:学科网ZXXK] 2．jiàn wèi 3．读书 一、二 比喻 阳光照射下池塘的美丽/景色 4．池塘怎么会这般清澈？因为有活水不断地从源头补充进来。 /5．两者有联系。 因为此诗寓意很深，作者用“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，告诉我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。