第17课 现代世界的与文化 日期：_____ 班级：_____ 组名：_____ 姓名：_____ 评价：____ 学习目标：知道第三次科技革命主要标志；计算机网络技术应用及影响、生物工程技术成就。 学习重点：计算机网络技术的应用和生物工程技术的发展 学习难点：科学技术是把双刃剑 【基础部分】 ◆回忆旧知 一、第一、二次科技革命 名称 开始时间 标志性成就 交通工具 进入的时代 主要国家 第一次科技革命 第二次科技革命 二、近代科学巨匠简表 人物 国籍 主要成就 地位 波兰 近代科学创始人 牛顿 万有引力定律、牛顿力学 近代科学集大成者、现代科学之父 英国 物种起源探索者 建立了_____理论 电磁理论创始人 三、近代文学艺术大师简表 类型 人物 国籍 主要作品 地位 文学 法国 法国社会的“百科全书” 俄国 ①_____②_____③_____ 批判现实主义文学巨匠 “心理描写大师” “俄国革命的镜子” 音乐 德国 《第五交响曲》，又称 _____ 德国最伟大音乐家 开创浪漫主义音乐的先河 美术 荷兰 后期印象画派 表现主义绘画艺术奠基者用生命作画的人 ◆学习新知 一、第三次科技革命 1.时间：20世纪四五十年代以来（二战后） 2.标志性成就（三大技术突破）：_____、_____、_____的广泛应用。 3.计算机网络技术 （1）第一台电子计算机：1946年诞生于美国。 （2）网络技术：计算机技术促进了网络技术的产生和发展，对人类生活产生很大影响，深刻影响人们的行为习惯和思维方式。人类开始进入信息时代。如网上交友、网上购物、网上营销、网上行政、网上教育等。 （3）影响：网络是把双刃剑。 积极方面：对人类生活产生很大影响，深刻影响人们的行为习惯和思维方式。如网上交友、网上购物、网上营销、网上行政、网上教育等。 消极方面：网络垃圾信息、网络犯罪、网络谣言、沉迷网络等严重损害青少年身心健康和社会治安；过渡依赖网络，弱化人际交往能力。 二、文学艺术 现代文学艺术大师简表 类型 人物 国籍 主要作品 地位 文学 贝克特 法国 《等待戈多》 现代主义荒诞派的典型 肖洛霍夫 苏联 《静静的顿河》 泰戈尔 印度 《飞鸟集》 索因卡 尼日利亚 《雄狮与宝石》 马尔克斯 哥伦比亚 《百年孤独》 莫言 中国 《红高粱》 路遥 中国 《平凡的世界》 艺术 美术 西班牙 毕加索 《格尔尼卡》 20世纪艺术中的珍品 西班牙 达利 《记忆的永恒》 超现实主义绘画大师 音乐 流行音乐--爵士乐、布鲁士、摇滚乐 电影 好莱坞。中国电影：《霸王别姬》《秋菊打官司》《一个都不能少》 【要点部分】 阅读下列材料，并回答问题。 材料一 科技的发明便利了人们之间的交流，缩短了空间距离。下列这些发明分属于三次科技革命，请按要求归类。 （1）将材料三中的科技发明（写代码）归属到相应 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的科技革命：第一次工业革命_____、第二次工业革命_____、第三次科技革命_____。 材料二? 六个重要国家生产增长指数表 国家年份 美国 英国 联邦德国 法国 意大利 比利时 1938 100 100 100 100 100 100 1949 174 113 100 112 101 109 1955 219 134 178 149 150 135 （2）材料二中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？这一状况的出现与哪次科技革命有关？ 【拓展部分】 阅读下列材料，并回答问题。 材料一 材料二 1953至1973年的世界工业总产量相当于1800年以来一个世纪的工业总产量的总和，其中科技进步的因素由20世纪的百分之五左右上升到20世纪末的百分之七十到百分之八十。 材料三：二氧化碳、二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放，造成了温室效应，地球的温度不断上升。1970年，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，号召世界各国人民紧急行动起来，爱护地球，保护环境。 请回答：（1）请根据材料一回答，第三次科技革命主要在哪些领域展开 ... ...
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