广东省开平市月山初级中学2017-2018学年度第二学期七年级语文期末联考试题

2017—2018学年度第二学期期末考试（试题） 七年级 语文 （请把答案写在答题卷上） 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， （2分 ）《约客》 （2）山重水复疑无路， 。（1分） 《游山西村》 (3) ， 夜泊秦淮近酒家。（1分）《泊秦淮 》 (4) 描写边塞夜景，军营中苦寒生活，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是 ， 。（2分）《木兰诗》 （5）请把《望岳》默写完整。（4分） ？齐鲁青未了 造化钟神秀， 。 ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）他们yàng yàng bú lè（ ）地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗 （2）而闻先生大无畏地站在群众大会上，大骂特务kāng kǎi lín lí（ ）。 （3）他已经是fù rú jiē zhī （ ）的人物了。 （4）一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 3．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B.年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C.我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直耿耿于怀。 D.在抗日战争时期，日本侵略者在中国犯下的滔天罪行，让每一个中国人都义愤填膺。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　 ） A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”） B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换） C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”） D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺：缺少主语，去掉“经过”或“使”） 5．（4分）下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画波浪线句子，在横线上补充完整，使之与前面句子构成排比。（4分） 怎能忘却初入校园时的好奇与激动？ ？ ？时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻，让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞开心扉吧！ 二、（46分） （一）（10分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 6．解释下列画线词语在句子中的意思。（3分） （1）香远益清（远： ） （2）同予者何人（同： ） （3）不蔓不枝（蔓： ） 7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （2）牡丹之爱，宜乎众矣。 8．对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文中将菊花比作隐士，把牡丹比作富贵之人，把莲比作君子，对后世影响深远。 B.本文运用托物言志的手法，表现了作者洁身自好的品质。 C.“爱莲说”的“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。 D.文章提到陶渊明爱菊，表明作者也有像陶渊明一样的归隐的念头。　　　　　　　　　　 　　 （二）（9分） 王冕僧寺夜读 　　 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若 ... ...