黄果树瀑布 课件（含音频素材） (26张PPT)

课件26张PPT。黄果树瀑布黄果树瀑布是亚洲最大的瀑布，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮观。它那雷鸣般的流水声似乎能从千里之外传到我们的耳中，让人迫不及待地想一睹它的风采！ 激趣导入：黄果树瀑布春天的景色黄果树瀑布夏天的景色黄果树瀑布冬天的景色初读感知：黄果树瀑布在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。县城西南15千米处有条白水河，那里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出，到了黄果树地段，河床突然断落，滚滚水势顺势下跌，形成了七股飞瀑。夏季洪峰时汇成巨瀑，宽81米，落差74米，泻入犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮观，为亚洲最大的瀑布。2字词扫描多音字辨别1、［缝］2、［撩］ 运用：夜深了，我透过门缝（ｆèｎɡ）看见妈妈还在灯下为我缝（ｆéｎɡ）补衣服。运用：小姑娘撩（ｌｉāｏ）起门帘将客人迎进了房间。 三月的西湖景色撩（ｌｉáｏ）人。ｆéｎɡ（缝补） ｆèｎɡ（门缝）ｌｉāｏ（撩起） ｌｉáｏ（撩人）人喧马嘶（ｒéｎ ｘｕāｎ ｍǎ ｓī）：形容人声喧闹，马在嘶鸣，比较热闹的样子。 词语解释凝神谛听（ｎíｎɡ ｓｈéｎ ｄì ｔīｎɡ）：集中思想注意听。 用一用： 1、在战国时期，士兵们高声呐喊，马声嘶鸣，用来鼓舞士气，震慑敌人。 2、瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。山回谷应（ｓｈāｎ ｈｕí ɡǔ ｙìｎɡ）：这里指声音经过山的阻挡，又传回后跟其他声音混在一起。訇然（ｈōｎɡ ｒáｎ）：形容声音很大。整体感知：这是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布风景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 段 落 大 意1、本文一共有8个自然段。第一部分第二部分第三部分直抒胸臆赞瀑布。（①）层次分明写奇观。（②~⑦）流连忘返人沉醉。（⑧）结构图示总起：大自然的杰作具体声响：大 形态：宽总写： 完全沉醉了雄奇壮美天然成 流连忘返人陶醉 黄果树瀑布美景感受舒服极了 灌满活力 无限生机雄 伟陶冶所见 所闻 所感采用移步换景法。作者用移步换景法对黄果树瀑布进行全方位、多角度的描绘。作者通过“刚进入黄果树风景区”“自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底”“坐在下面”“循着石径登上溪旁的一个平台”这些语句交代行踪，由远及近，从听觉、视觉上写作者的所见、所闻、所感，让人如闻其声，如临其境。写法借鉴再读课文：1.作者是按怎样的顺序来写黄果树瀑布的声音的？答案：作者是按由远及近的顺序来写的。刚进入风景区时声音像“微风拂过树梢，渐近渐响”；最后“像潮水般涌上来”“天地间只存下一片喧嚣的水声了”。随着作者游踪的变化，离瀑布越近，声音越响。 2.在第③段中作者运用了什么修辞手法？写出了瀑布怎样的特点？答案：运用了比喻的修辞手法，将瀑布比作白练，把“哗哗”的水声比作大合奏，语言生动有趣，写出了瀑布水面宽、水声大的特点。3.作者在写黄果树瀑布时都运用了哪些观察方法？答案：一是（用耳朵听），突出了声音之大；二是（用眼睛看），强调视觉感受；三是（用心去感受），表现出瀑布带给人的真实体验。精读课文：1、文中哪些词句体现了作者观赏位置的变化？答案： 刚进入黄果树风景区———渐近渐响———我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底———离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。3.第⑥段中都用了什么修辞手法？答案：比喻。将瀑布的声音比作是轰鸣的雷声，生动形象的表现出了瀑布的声势之大。 拟人。将瀑布拟人化为演奏者，站在瀑布下面就像是在听一场乐声奏鸣，形象地表现了瀑布的雄伟壮观。 2、黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句。答案：特点：形态宽、声响大。有关语句： （1）透过树的缝隙，便看 ... ...